Tema central: A questão trata das funções morfossintáticas da palavra "que", um conteúdo essencial na gramática normativa e muito recorrente em concursos, especialmente em provas para professores. O objetivo é identificar as diferentes funções gramaticais exercidas pelo “que” no texto.

Justificativa da alternativa correta (A): Pela norma-padrão e de acordo com gramáticas como Bechara e Cunha & Cintra, a palavra “que” pode assumir variados papéis. Vejamos cada um no trecho:

1º "que": “... o percentual da população jovem que atinge a universidade...”
Classificação: Pronome relativo, pois retoma “população jovem” e inicia uma oração subordinada adjetiva.
Função sintática: Sujeito da oração – “que atinge a universidade” (quem atinge? A população jovem, representada por “que”).
Regra: Segundo Celso Cunha & Lindley Cintra, o pronome relativo “que” substitui um termo antecedente e exerce função sintática dentro da oração relativa.

2º "que": “Supõe-se que mais mestres e doutores ajudem...”
Classificação: Conjunção integrante, pois introduz uma oração subordinada substantiva.
Função: Esse “que” apenas conecta e não exerce papel sintático dentro da oração subordinada; a oração completa o sentido de “supõe-se”.
Regra: Conjunções integrantes ligam orações, sem valor referencial, e podem ser substituídas por “isto/isso”.

Resumindo a alternativa correta: O primeiro “que” é pronome relativo e sujeito; o segundo, conjunção integrante que introduz oração substantiva.

Análise das alternativas incorretas:

B) ERRO: O primeiro “que” não é objeto, mas sujeito da ação.
C) ERRO: O segundo “que” não é pronome relativo, mas conjunção integrante.
D) ERRO: O primeiro “que” não pode ser conjunção; ele é pronome relativo.

Dicas importantes para outras questões:
- Verifique sempre o termo anterior: Se há referência direta ao anterior, provavelmente é pronome relativo.
- Teste a substituição: Se conseguir substituir por “o qual”, é pronome; se por “isso/isto”, é conjunção.
- Cuidado com as pegadinhas: Muitos erros vêm da má identificação entre sujeito e objeto. Sempre faça a pergunta: “Quem faz a ação?”

Referências: Bechara, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa; Cunha & Cintra. Nova Gramática do Português Contemporâneo.

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