Alternativa Correta: A - incorporação de numeral.

Tema central: A questão aborda um aspecto fundamental da morfologia da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), que é a modificação dos sinais para expressar quantidades de tempo, como meses, dias ou horas, alterando a configuração da mão (por exemplo, de 1 para 2, para 3, etc.).

Base teórica: Esse processo é chamado de incorporação de numeral. Na LIBRAS, muitos sinais podem receber “números incorporados” para indicar quantidades específicas, sem precisar de um sinal separado para o número. Por exemplo, o sinal de “mês” com a mão em configuração ‘2’ significa “dois meses”. Isso é um recurso morfológico bastante produtivo na LIBRAS, reconhecido em manuais como o Capovilla & Raphael (2001) e diretrizes do Decreto 5.626/2005.

Justificando a alternativa correta (A): A incorporação de numeral descreve precisamente essa junção do conceito de tempo (dias, meses, horas) ao número correspondente por meio de uma única configuração manual. Essa característica é típica das línguas de sinais e facilita a comunicação de quantidades temporais de forma econômica e clara.

Análise das alternativas incorretas:

B - incorporação manual: Apesar do nome sugerir algo relacionado ao uso das mãos, o termo não existe tecnicamente na morfologia da LIBRAS. A incorporação relevante aqui é a de numerais, não apenas o uso manual.

C - incorporação de negação: Refere-se à adição de traços de negação a um sinal, como expressão facial ou movimento, não estando relacionada à indicação de quantidade ou tempo.

D - incorporação de negação de forma: Termo inexistente na literatura da LIBRAS e não faz sentido dentro dos aspectos linguísticos abordados na questão.

E - incorporação imperativa: Não existe esse conceito na gramática da LIBRAS quando se trata de modificar sinais para incluir números. O termo “imperativa” refere-se a ordens (modo imperativo) e não à modificação morfológica de quantidade.

Dicas para interpretação: Nos enunciados de LIBRAS, busque palavras-chave como “configuração de mão” e relacione-as com processos morfológicos conhecidos. Questões desse tipo podem apresentar alternativas com nomes semelhantes ou inventados para confundir. Foque em conceitos estudados nos materiais oficiais e ignore termos não reconhecidos.

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