Uma criança consegue organizar seus materiais
quando recebe instruções divididas em etapas, exemplos e
pistas visuais. Depois de algumas semanas, passa a
realizar parte da tarefa sem ajuda. O que o profissional de
apoio deve fazer nessa situação?

Question

Uma criança consegue organizar seus materiais
quando recebe instruções divididas em etapas, exemplos e
pistas visuais. Depois de algumas semanas, passa a
realizar parte da tarefa sem ajuda. O que o profissional de
apoio deve fazer nessa situação? Alternativa A: Manter o mesmo nível de auxílio, ainda que a criança
demonstre maior independência. Ou Alternativa B: Realizar a organização pela criança para evitar erros e
atrasos na rotina.   Ou Alternativa C: Retirar imediatamente todos os apoios, pois a
aprendizagem já foi concluída. Ou Alternativa D: Substituir a atividade por outra mais simples sempre que a
criança solicitar orientação. Ou Alternativa E: Oferecer ajuda proporcional à necessidade e reduzi-la
gradualmente conforme a autonomia se desenvolve.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] Oferecer ajuda proporcional à necessidade e reduzi-la
gradualmente conforme a autonomia se desenvolve. Gabarito: EFundamento decisivo: O elemento decisivo é a passagem do enunciado em que a criança já consegue realizar parte da tarefa sem ajuda. Isso indica que o apoio não deve ser fixo nem retirado de forma abrupta, mas ajustado ao desempenho atual e reduzido gradualmente.Tema central: Apoio graduadoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque mantém o mesmo nível de auxílio mesmo após sinais de maior independência.BErradaEstá errada porque o adulto passa a fazer a organização pela criança, em vez de apoiá-la na execução.CErradaEstá errada porque a melhora descrita não autoriza retirar todos os apoios de imediato.DErradaEstá errada porque troca a mediação da tarefa por outra mais simples, em vez de oferecer suporte adequado.ECertaA alternativa E está correta porque expressa o procedimento de apoio contingente: oferecer ajuda na medida necessária e diminuí-la conforme a autonomia aumenta. Como o enunciado mostra progresso parcial, a conduta adequada é manter a mediação apenas enquanto ela for útil e ir retirando o suporte progressivamente.Pegadinha da questãoConfundir avanço parcial com autonomia plena e, por isso, manter ajuda excessiva, substituir a criança ou retirar todo o suporte de uma vez.Dica para questões semelhantesSe o estudante passa a realizar parte da tarefa sozinho, o apoio deve ser recalibrado.Melhora parcial pede redução progressiva da ajuda, não retirada abrupta.A função do apoio é favorecer autonomia crescente, não substituir a ação do estudante.

Uma criança consegue organizar seus materiais quando recebe...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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