O TEXTO pode ser caracterizado como:
TEXTO
Água - A economia que faz sentido
Ao colocar a teoria em prática e reduzir o consumo do precioso líquido, a garotada compreende as campanhas contra o desperdício
A água é um recurso finito e não tão abundante quanto pode parecer; por isso deve ser economizada. Essa é uma noção que só começou a ser difundida nos últimos anos, à medida que os racionamentos se tornaram mais urgentes e necessários, até mesmo no Brasil, que é um dos países com maior quantidade de reservas hídricas — cerca de 15% do total da água doce do planeta. Não é por acaso que cada vez mais pessoas e organizações estão se unindo em defesa de seu uso racional. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), no século 20, o uso da água cresceu duas vezes mais que a população. A situação é tão preocupante que existe quem preveja uma guerra mundial originada por disputas em torno do precioso líquido.
Para não se chegar a esse ponto, a saída é poupar — e o esforço tem de ser coletivo. "São questões de comportamento e atitude que se encontram no centro da crise", diz o relatório da ONU sobre água no mundo. Muitas vezes as crianças têm maior consciência do problema do que seus pais, graças às escolas. (...)
( Disponível em:<http://acervo.novaescola.org.br/ciencias/fundamentos/aguaeconomia-faz-sentido-426109.shtml>. Acesso em: 26 dez.2016)
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Gabarito Comentado – Tipos Textuais e Interpretação
Tema central: Esta questão aborda interpretação de texto, com foco na identificação do tipo textual predominante.
Para responder, é essencial conhecer as características dos principais tipos textuais:
- Narrativo: Relato de acontecimentos, envolve personagens, tempo e espaço definidos.
- Descritivo: Caracteriza pessoas, ambientes ou objetos, com muitos adjetivos.
- Dissertativo: Apresenta um tema, discutindo, analisando e argumentando sobre ele. Busca convencer ou informar, estruturando-se em introdução, desenvolvimento e conclusão.
- Injuntivo: Instrui, orienta ou dá ordens, geralmente usando verbos no imperativo.
Justificativa da alternativa correta:
D) Dissertativo, porque apresenta e analisa informações sobre um dado tema.
O texto expõe a questão da importância da economia de água, apresenta dados estatísticos (por exemplo, sobre o consumo de água no século XX e a participação do Brasil nas reservas hídricas) e analisa causas e consequências, refletindo sobre comportamentos e sugerindo a necessidade de mudança coletiva.
Pelos critérios da norma-padrão e segundo autores como Bechara e Koch & Elias, texto dissertativo é aquele que apresenta, explica e argumenta sobre um tema, exatamente o que ocorre no material apresentado.
Análise das alternativas incorretas:
A) Narrativo – Errado. Apresentar dados não configura narrativa, pois falta a sequência de eventos e personagens em ação.
B) Descritivo – Errado. Embora haja informações relevantes ao cotidiano, o texto não detalha ambientes ou personagens; em vez disso, discute ideias e dados.
C) Injuntivo – Errado. Apesar de sugerir atitudes, o texto não instrui diretamente nem utiliza verbos injuntivos (imperativo), como receitas ou manuais.
Dica: Ao ler enunciados sobre tipos textuais, procure: há fatos e personagens? (narrativo); há detalhamento minucioso? (descritivo); há explicação e análise de um tema? (dissertativo); há instrução reiterada? (injuntivo).
Conclusão: Fique atento: Palavras-chave como “análise”, “tese”, “argumento” normalmente indicam dissertação. Essa identificação é fundamental para que você acerte questões de provas!
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Comentários
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Temos um ponto de vista sendo defendido no texto, e está claro no último parágrafo.
Gabarito letra D!
Gabarito Letra D
Dissertar significa falar sobre algo, explicar um assusto, discorrer sobre um fato, um tema. Nesse sentido, a dissertação pode ter caráter expositivo ou argumentativo:
Dissertação-Expositiva: Apresenta ideias sobre um determinado assunto, o objetivo principal é informar, esclarecer.
Ex: Resumos, textos científicos, textos expositivos de revistas e jornais.
Dissertação-Argumentativa: Defende ideias ou um ponto de vista do autor, além de trazer explicações, esse tipo de texto busca persuadir, convencer o leitor de algo, o mais importante é haver uma progressão lógica e coerente das ideias, sem ficar no que é vago.
Ex: Crítica, editorial de jornais e revista.
Professora Giancarla Bombonato.
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