Durante o intervalo, um servidor pergunta ao
profissional de apoio qual é o diagnóstico de um estudante
e solicita detalhes sobre seus comportamentos. O servidor
não participa diretamente do acompanhamento do aluno.
Nessa situação, o profissional de apoio deve:

Question

Durante o intervalo, um servidor pergunta ao
profissional de apoio qual é o diagnóstico de um estudante
e solicita detalhes sobre seus comportamentos. O servidor
não participa diretamente do acompanhamento do aluno.
Nessa situação, o profissional de apoio deve:  Alternativa A: Fornecer as informações, desde que solicite ao servidor que
não as compartilhe com outras pessoas. Ou Alternativa B: Explicar apenas o diagnóstico, evitando comentar as
dificuldades observadas na rotina escolar.  Ou Alternativa C: Negar qualquer informação, inclusive à equipe responsável
pelo planejamento dos apoios educacionais.  Ou Alternativa D: Divulgar as informações à equipe escolar completa, pois o
estudante frequenta espaços comuns da instituição.  Ou Alternativa E: Preservar o sigilo e compartilhar informações somente com
profissionais que necessitem delas para o acompanhamento do
estudante, pelos canais institucionais adequados.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] Preservar o sigilo e compartilhar informações somente com
profissionais que necessitem delas para o acompanhamento do
estudante, pelos canais institucionais adequados. Gabarito: EFundamento decisivo: O dado decisivo é que o servidor não participa diretamente do acompanhamento do aluno. Isso aciona o critério de confidencialidade por necessidade funcional: a informação sensível não deve ser repassada a esse destinatário, mas apenas a quem precisa dela para o acompanhamento, o que leva à alternativa E.Tema central: Sigilo profissional escolarAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque admite fornecer informação sensível a um servidor que não participa do acompanhamento do aluno. O critério correto não é pedir discrição ao receptor, mas verificar se ele tem necessidade funcional de acesso à informação.BErradaEstá errada porque continua havendo divulgação indevida do diagnóstico a pessoa não autorizada. O problema não está apenas na quantidade de informação revelada, mas no fato de o destinatário não precisar saber.CErradaEstá errada porque transforma o sigilo em vedação absoluta, inclusive para a equipe responsável pelo planejamento dos apoios educacionais. Pela base, o sigilo não impede o compartilhamento legítimo com os profissionais envolvidos no atendimento do estudante.DErradaEstá errada porque amplia indevidamente o acesso à informação para toda a equipe escolar com base apenas na convivência em espaços comuns. Frequentar ambientes comuns da instituição não autoriza divulgação ampla de dado sensível.ECertaA alternativa E está correta porque aplica o critério adequado de sigilo no contexto escolar: informações sobre diagnóstico e comportamento do estudante são sensíveis e não circulam por curiosidade funcional nem por conversa informal. Elas só podem ser compartilhadas com profissionais que necessitem delas para o acompanhamento e o planejamento dos apoios educacionais, e por canais institucionais adequados. Esse é exatamente o equilíbrio exigido: preservar o sigilo sem impedir o compartilhamento interno estritamente necessário.Pegadinha da questãoA confusão explorada é dupla: tratar sigilo como proibição total de circulação interna ou, no extremo oposto, achar que convivência institucional ou redução do conteúdo revelado já autoriza o compartilhamento. O critério real era necessidade funcional e canal institucional adequado.Dica para questões semelhantesAntes de compartilhar informação sensível do estudante, verifique se o destinatário participa efetivamente do acompanhamento ou do planejamento dos apoios.Não valide o repasse com base em promessa de discrição, vínculo com a escola ou simples convivência no mesmo espaço institucional.Sigilo não impede circulação interna quando ela for estritamente necessária ao atendimento do estudante.Informação sensível deve circular por canais institucionais adequados, não em conversa informal.

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Durante o intervalo, um servidor pergunta ao profissional d...

Gabarito comentado

Gabarito: E

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