Indicate whether each of the following statements about Cri...
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Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: Letras/Língua Portuguesa e LE/Inglês |
Q3877685
Inglês
Indicate whether each of the following statements
about Critical Literacy made by Caetano in "But When
Do I Do Critical Literacy?" is true (T) or false (F).
( ) Since teachers understand the implications of their true role in the classroom, they can use Critical Literacy theories to promote discussions that lead to autonomy, political consciousness and active participation of their learners.
( ) When considering a local context of learning and subjects involved in the teaching and learning of a foreign language, the social changes that have occurred in the last years shall not be considered, because they have not significantly affected the profile of regular school students.
( ) The relations of domination, the hegemonies of power, the reproduction of privileges and the oppression must find – in the classroom – space for awareness, struggle, questioning and social transformation, mainly because it is more than clear that historical and cultural diversity occupies a significant place in the geopolitical scene nowadays.
( ) According to the Brazilian Curricular Guidelines for High School (OCEM), teachers of English as a second language do not need to address Critical Literacy in the planning of classes, in the preparation of materials and in all their methodological choices, through the exploration of relevant themes such as citizenship, diversity, equality, social justice and values, among others.
According to the statements, the correct sequence is:
( ) Since teachers understand the implications of their true role in the classroom, they can use Critical Literacy theories to promote discussions that lead to autonomy, political consciousness and active participation of their learners.
( ) When considering a local context of learning and subjects involved in the teaching and learning of a foreign language, the social changes that have occurred in the last years shall not be considered, because they have not significantly affected the profile of regular school students.
( ) The relations of domination, the hegemonies of power, the reproduction of privileges and the oppression must find – in the classroom – space for awareness, struggle, questioning and social transformation, mainly because it is more than clear that historical and cultural diversity occupies a significant place in the geopolitical scene nowadays.
( ) According to the Brazilian Curricular Guidelines for High School (OCEM), teachers of English as a second language do not need to address Critical Literacy in the planning of classes, in the preparation of materials and in all their methodological choices, through the exploration of relevant themes such as citizenship, diversity, equality, social justice and values, among others.
According to the statements, the correct sequence is:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: B
Fundamento decisivo: A decisão dependia de conferir, nas quatro sentenças, se elas preservavam ou invertiam o sentido dos trechos de Caetano sobre Critical Literacy e as OCEM.
Tema central: Critical Literacy e OCEM
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque marca a 4ª afirmação como verdadeira. Isso contraria o texto, que apresenta as OCEM como fomentando formação cidadã, consciência social, autonomia intelectual e pensamento crítico; portanto, a 4ª deveria ser falsa.
B
Certa
A alternativa B está certa porque é a única que corresponde ao que o texto sustenta. A 1ª afirmação é verdadeira, pois reproduz a ideia de que, compreendendo seu papel, os professores podem usar teorias de Critical Literacy para promover discussões que levem à autonomia, à consciência política e à participação ativa dos alunos. A 2ª é falsa, porque o artigo diz o oposto: as mudanças sociais dos últimos anos devem ser consideradas e afetaram significativamente o perfil dos estudantes da escola regular. A 3ª é verdadeira, por retomar a defesa de que relações de dominação, hegemonias, privilégios e opressão devem encontrar na sala de aula espaço para consciência, questionamento, luta e transformação social. A 4ª é falsa, porque Caetano apresenta as OCEM como alinhadas ao desenvolvimento de autonomia intelectual, pensamento crítico e consciência social, e não como dispensa do tratamento de letramento crítico no planejamento e nas escolhas pedagógicas.
C
Errada
Está errada porque classifica a 2ª como verdadeira e a 3ª como falsa. A 2ª contradiz expressamente o artigo, que afirma que as mudanças sociais devem ser consideradas e impactaram significativamente o perfil dos alunos; já a 3ª corresponde praticamente ao que o texto afirma sobre dominação, hegemonia, privilégios, opressão e transformação social.
D
Errada
Está errada porque transforma a 1ª em falsa e a 4ª em verdadeira. A 1ª é sustentada literalmente pelo texto de Caetano, e a 4ª entra em choque com a forma como o artigo apresenta as OCEM.
E
Errada
Está errada porque inverte três classificações decisivas: a 1ª, a 2ª e a 3ª. Pelo texto, a 1ª é verdadeira, a 2ª é falsa e a 3ª é verdadeira.
Pegadinha da questão
As negações das afirmações 2 e 4 invertem o sentido do texto: a 2 contraria a ideia de que as mudanças sociais devem ser consideradas, e a 4 contraria o alinhamento das OCEM com formação crítica e cidadã.
Dica para questões semelhantes
- Em itens de verdadeiro ou falso baseados em texto-fonte, compare cada afirmação com o sentido exato do original e desconfie de negações que invertam a tese.
- Quando a banca menciona diretrizes curriculares no texto-base, verifique se a alternativa preserva o alinhamento geral apontado pelo autor, sem exigir identidade literal de exemplos.
- Afirmações extensas não devem ser descartadas pelo tamanho; se reproduzem o núcleo conceitual do texto, permanecem verdadeiras.
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