Um estudante com transtorno do espectro autista (TEA) demon...
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Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA
Prova:
ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Profissional de Apoio para Estudantes com Deficiência (Cuidador) |
Q4232768
Pedagogia
Um estudante com transtorno do espectro autista (TEA)
demonstra desconforto diante de uma mudança
inesperada na rotina escolar e do excesso de ruídos no
ambiente. Ele começa a cobrir os ouvidos, afastar-se do
grupo e apresentar dificuldade para compreender as
instruções. A intervenção mais adequada nessa situação
está corretamente indicada na alternativa:
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: O enunciado descreve estudante com TEA em desconforto diante de mudança inesperada de rotina e excesso de ruídos; diante desse quadro, a intervenção adequada é de suporte pedagógico, com comunicação clara, redução de estímulos quando possível e apoio à autorregulação/comunicação, o que confirma a alternativa A e afasta as opções punitivas ou coercitivas.
Tema central: manejo educacional no TEA
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque responde diretamente aos gatilhos apresentados: a mudança inesperada de rotina exige comunicação clara e previsível; o excesso de ruídos justifica reduzir estímulos ambientais quando possível; e a dificuldade para compreender instruções pede apoio à comunicação e à autorregulação. Esse é o critério adequado de intervenção imediata no contexto descrito: suporte ambiental, comunicacional e autorregulatório, em vez de leitura punitiva ou coercitiva do comportamento.
B
Errada
Está errada porque trata o afastamento do grupo como desobediência, quando o enunciado indica desconforto sensorial e dificuldade de processamento diante da mudança e do ruído. O erro é confundir necessidade de apoio com indisciplina e responder com repreensão.
C
Errada
Está errada porque apresentar várias instruções simultaneamente aumenta a demanda comunicacional e cognitiva em um momento em que o estudante já demonstra dificuldade para compreender instruções. Além disso, essa conduta não enfrenta o excesso de estímulos nem a desorganização provocada pela mudança de rotina.
D
Errada
Está errada porque obrigar a permanência no ambiente mantém o estímulo desencadeante e impõe exposição forçada a uma situação aversiva. Isso desconsidera o sofrimento sensorial e não corresponde a manejo pedagógico adequado.
E
Errada
Está errada porque substitui apoio inclusivo por exclusão definitiva das atividades coletivas. A base é expressa ao afirmar que a resposta adequada não é afastamento permanente, mas suporte proporcional ao desconforto apresentado.
Pegadinha da questão
A confusão real era ler sinais de sobrecarga sensorial e desorganização diante da mudança de rotina como se fossem desobediência ou algo a ser resolvido com coerção.
Dica para questões semelhantes
- Se o enunciado trouxer mudança inesperada de rotina e sofrimento do estudante com TEA, priorize previsibilidade e comunicação clara.
- Se aparecerem sinais compatíveis com sobrecarga sensorial, a conduta adequada é ajustar estímulos quando possível, não punir o comportamento.
- Dificuldade momentânea para compreender instruções pede apoio funcional à comunicação e à autorregulação, não aumento simultâneo de comandos.
- Exclusão permanente ou manutenção coercitiva no estímulo aversivo não substituem intervenção inclusiva adequada.
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