Alternativa correta: B

Tema central: A função social da Educação Física escolar é promover formação cidadã, saúde, inclusão e acesso à cultura corporal (jogos, esportes, lutas, danças, ginásticas e práticas corporais). A questão pede identificar o que contraria essas diretrizes.

Resumo teórico (progressivo):

• A Educação Física é componente curricular obrigatório (LDB, art. 26), devendo garantir o direito de todos à aprendizagem e à participação.

• A BNCC orienta a pluralidade de práticas corporais, o protagonismo discente, a inclusão e a crítica à mídia e ao consumo no esporte.

• O foco é educacional (esporte na escola), não de alto rendimento (escola do esporte). Seleção e especialização precoce tendem a excluir e reduzir experiências motoras, contrariando a função social.

Por que a alternativa B é a correta? “Centralidade de seleção precoce de talentos como eixo do currículo escolar” desloca a Educação Física para a triagem e especialização, o que:

• Fere a inclusão (exclui quem não tem desempenho),

• Empobrece a vivência da cultura corporal (reduz a diversidade à lógica do rendimento),

• Contraria BNCC/PCN, que priorizam participação, cooperação, criticidade e saúde.

Análise das demais alternativas:

A – Construção de cooperação, respeito e justiça: alinhada à formação cidadã e à gestão de regras e conflitos nas aulas (BNCC; competências socioemocionais).

C – Vivências críticas sobre mídia esportiva e consumo: coerente com a leitura crítica do esporte espetacular e da mercantilização (BNCC – cultura digital e argumentação).

D – Ampliação de oportunidades com adaptação de contextos e materiais: correta, promove inclusão, equidade e participação (princípios do Desenho Universal e avaliação formativa).

E – Articulação entre prática, reflexão e protagonismo discente: adequada às metodologias ativas e projetos coletivos, reforçando o sentido pedagógico da EF.

Estratégias de interpretação:

• Substitua mentalmente “função social” por “garantir direito de todos a aprender, participar e refletir”. O que exclui ou hierarquiza por desempenho tende a estar errado.

• Palavras-sinal de pegadinha: seleção, especialização precoce, alto rendimento, centralidade do talento.

• Diferencie “esporte na escola” (educacional) de “escola do esporte” (rendimento). A questão cobra o primeiro.

Fontes essenciais: LDB 9.394/1996 (art. 26); BNCC – Educação Física (2017); PCN – Educação Física (1997); Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica (CNE, 2013); OMS – Diretrizes de Atividade Física (2020) para a dimensão de saúde.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!