Tema central: Concepção de linguagem e suas implicações nas práticas docentes e no ensino de Língua Portuguesa. A questão gira em torno das principais abordagens teóricas da Linguística: subjetivismo idealista, objetivismo abstrato e concepção interacionista.

Justificativa da alternativa correta (B):

Afirmação 1 – Correta. A abordagem de linguagem defendida pelo professor influencia suas práticas pedagógicas. Por exemplo, ao adotar uma visão interacionista, valoriza-se a comunicação real e contextualizada em sala.

Afirmação 2 – Correta. Traduz a perspectiva interacionista, em que a linguagem não é apenas espelho do mundo, mas funda e constrói realidade e identidades. (Vide Bakhtin e Geraldi)

Afirmação 3 – Correta. Define adequadamente o subjetivismo idealista: segundo ele, as falhas na linguagem são resultado de dificuldades no pensamento, pois linguagem/reflexão mental seriam equivalentes.

Análise das incorretas:

Afirmação 4 – Incorreta. O objetivismo abstrato interpreta a língua como sistema estático de signos, ou seja, não reconhece sua evolução constante. Fique atento, pois esse é um erro comum em provas: confundir estrutura estática (objetivismo) com dinamismo (interacionismo).

Afirmação 5 – Incorreta. A afirmação mistura conceitos: a linguagem como interação social não se apoia no estruturalismo, mas sim em correntes como a sociolinguística e a análise dialógica. O estruturalismo está ligado ao objetivismo abstrato e não considera a dimensão social da linguagem. A afirmação, assim, traz uma generalização inadequada.

Dica de prova: Atenção a expressões como "evolução constante" para o objetivismo abstrato e confusões sobre bases teóricas (estruturalismo ≠ interacionismo). Leia cuidadosamente para não confundir teorias ou conceitos semelhantes por causa de palavras próximas.

Referências recomendadas:

• Bakhtin, M. – Marxismo e Filosofia da Linguagem
• Geraldi, J. W. – O texto na sala de aula
• Perfeito, L. – Concepções de linguagem e o ensino da leitura em língua materna

Resumo: As alternativas corretas são 1, 2 e 3, conforme assinala a letra B. Entender cada concepção de linguagem e suas consequências é fundamental para evitar pegadinhas, principalmente as que trocam bases teóricas ou papéis de cada abordagem.

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Analise as afirmativas abaixo sobre Concepção de Linguagem.

1. A perspectiva de língua/linguagem concebida na formação do professor interfere diretamente nas suas práticas docentes em sala de aula.

2. A realidade é construída pela linguagem que utilizamos para descrevê-la; nós mesmos somos produtos da linguagem que aprendemos.

3. A linguagem tida como “subjetivismo idealista” considera que o não saber se expressar advém do não saber pensar, uma vez que a linguagem traduz o que se constrói na mente.

4. Na linguagem como meio objetivo para a comunicação, ou como “objetivismo abstrato”, a língua é um processo imutável, um sistema estável e acabado.

5. A linguagem como forma de interação considera os sujeitos e o funcionamento interno da língua, apoiando-se na intencionalidade dentro de um contexto sócio-histórico e ideológico. De modo geral, essa concepção permeou a formação docente por muitos anos e ainda é a mais vista em sala de aula.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas