Jéssica, professora ouvinte e estagiária do Curso para Tradutor/Intérprete de Libras, participou de uma roda de conversa entre alunos surdos, durante um atendimento educacional especializado bilíngue de sua escola, e observou que os alunos utilizavam, na ordem das frases, marcas não manuais, gerando estruturas diferentes.
Analise as sentenças gramaticais em Libras a seguir.


Assinale a opção que indica um ou mais tipos de estruturas gramaticais comuns na Língua Brasileira de Sinais, na ordem mais básica SVO.