Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), a distinção entre o...

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Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I - QM 2018 |

Q3523892 Pedagogia

Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), a distinção entre os vários níveis de currículo (formal, real e oculto) serve para mostrar que

a aprendizagem escolar dos alunos depende de muitos fatores, e não apenas das disciplinas previstas na grade curricular.

a intencionalidade rege a organização curricular em suas mais distintas camadas, revelando um processo pedagógico consciente e metodológico.

a pretensão pedagógica de organização curricular está fadada ao fracasso, pela concorrência dessas concepções entre os sujeitos.

o currículo real é a camada que importa à reflexão crítica das práticas escolares, dado que os demais são abstrações.

o trabalho docente deve ter como sequência partir do currículo prescrito (oculto) em direção ao currículo real, até que, em sua maturidade, seja incorporado pelo currículo formal.

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