Sobre gêneros e tipos textuais, leia as asserções seguintes...
Gabarito comentado
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Tema central: Gêneros e tipos textuais. Esse tema aborda a diferença entre tipos textuais (formatações estruturais básicas como narração, descrição, dissertação, exposição e injunção) e gêneros textuais (manifestações concretas desses tipos em situações de comunicação cotidiana).
Justificativa da alternativa correta (Incorrenta — D):
A alternativa D está incorreta ao classificar “caricatura” e “classificados” como gêneros instrucionais. Segundo a norma-padrão e as gramáticas de referência (Bechara, Cunha & Cintra), gêneros instrucionais ou injuntivos são os que orientam o leitor a realizar uma ação, como “receita de bolo”, “manual de instruções”, “regulamento” e até mesmo um “cartaz explicativo”.
Caricatura é um gênero visual ou humorístico, muitas vezes opinativo, sem função instrucional explícita. Classificados são anúncios informativos; não orientam, apenas comunicam oportunidades de compra/venda/serviços. Já “cardápio” e “lista de compras” podem trazer instrução sobre escolha ou organização, mas não bastam para legitimar toda a lista como instrucional.
Análise das demais alternativas:
- A: Correta. Notícia, reportagem, biografia e relato pertencem aos gêneros narrativos não ficcionais porque narram fatos reais — encaixam-se nas categorias propostas por Bechara e Koch & Travaglia.
- B: Correta. Editorial, dissertação e tese são gêneros argumentativos, pois apresentam e defendem ideias. A tipologia textual base é dissertativa-argumentativa.
- C: Correta. Aula, conferência, relatório e verbete de dicionário têm função expositiva, informando ou explicando, sem buscar persuadir nem narrar.
- E: Correta. Piada, HQ e novela narram situações fictícias, caracterizando-se como gêneros narrativos ficcionais.
Estratégia para questões similares: Leia cuidadosamente cada termo listado nas alternativas. Atenção: muitos alunos caem em “pegadinhas” que misturam gêneros visuais, descritivos ou informativos com injuntivos, por aproximação temática — não basta comunicar, é preciso orientar a ação!
Conclusão: Somente a alternativa D apresenta erro na classificação. Estude sempre os conceitos de gênero e tipo textual com exemplos concretos, como orienta Koch e a gramática de Cunha & Cintra.
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