No componente curricular de Ciências, a unidade temática Vi...
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Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Potim - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental |
Q3837056
Biologia
No componente curricular de Ciências, a unidade
temática Vida e evolução nos Anos Iniciais
aborda características dos seres vivos e a
manutenção da vida. O foco dessa fase está na
organização dos saberes das crianças a partir de
observações orientadas, com ênfase na
compreensão dos seres vivos do entorno, bem
como nos elos que se estabelecem entre eles no
ambiente natural. Esses elos são as:
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: A palavra "elos" é o elemento decisivo, porque orienta a leitura para uma ligação em cadeia entre seres vivos no ambiente, o que torna "cadeias alimentares" a alternativa compatível com a chave oficial.
Tema central: elos entre seres vivos
Análise das alternativas
A
Errada
Está incorreta porque "relações biológicas" é uma formulação genérica e não traduz com a mesma precisão a ideia de "elos" em sequência. Perde para B por menor aderência semântica ao termo usado no enunciado.
B
Certa
A alternativa B se sustenta, dentro da chave oficial, porque nomeia conexões entre organismos no ambiente por relações de alimentação organizadas em sequência. A compatibilidade entre a palavra "elos" e a estrutura de uma cadeia sustenta essa resposta.
C
Errada
Está incorreta porque mutações genéticas pertencem ao campo da variabilidade hereditária. Não tratam de vínculos ecológicos entre organismos no ambiente, que é o ponto cobrado.
D
Errada
Está incorreta no contexto da chave oficial porque, embora seja conceitualmente ampla e muito próxima do enunciado, não foi a formulação escolhida pela banca. Aqui, B prevalece pela especificidade semântica associada a "elos" como ligação em cadeia; não se pode afirmar que D esteja conceitualmente errada em sentido absoluto.
E
Errada
Está incorreta porque "espécies raras" indica um tipo de ocorrência de organismos, e não uma conexão estabelecida entre seres vivos.
Pegadinha da questão
A confusão real estava entre a opção tecnicamente mais ampla, "interações ecológicas", e a opção semanticamente mais ajustada ao termo "elos". A banca direcionou a leitura para ligação em cadeia, favorecendo "cadeias alimentares".
Dica para questões semelhantes
- Quando a banca usa palavra com carga semântica específica, como "elos", compare qual alternativa reproduz essa imagem de forma mais direta.
- Se houver uma opção ampla e outra mais concreta, verifique se o enunciado está pedindo a formulação escolar mais observável, especialmente nos Anos Iniciais.
- Em caso de disputa entre conceito mais abrangente e termo mais aderente à redação, a chave pode privilegiar a aderência vocabular do enunciado.
- Separe temas ecológicos de temas genéticos: vínculo entre seres vivos no ambiente não se confunde com variabilidade hereditária.
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