Camelo e Bezerra (2016) realizaram um trabalho de intervenção em uma escola, utilizando a literatura como fonte principal de análise do tema Revolução Industrial. No trecho a seguir, os pesquisadores relatam uma etapa dessa experiência.

JANE AUSTEN E BOFF, EM SALA DE AULA

“Contando com essas reflexões acerca do tema histórico Revolução Industrial, percebe-se muitas continuidades na atualidade e com isso também se nota que muitas coisas das quais nos questionamos a respeito de um possível mundo bucólico rural entra em questionamento. Nesse momento após os estudantes já interpretarem o que seria a Revolução Industrial e quais os seus impactos nos séculos seguintes, fora apresentado aos estudantes do 3° ano do Ensino Médio, Escola Dom Bosco, a reflexão foi, “Existe uma paz possível?”. Essa pergunta existe em um dos subtópicos do livro de Leonardo Boff, “Virtudes para um outro mundo possível”, semeou-se então um debate em sala de aula gerando diversos pontos de vista, fazendo com que eles tomassem pra si a sua própria ideia de um mundo de paz e que qual seria esse modelo de paz que procuramos.”

CAMELO, Pâmela Maria de Carvalho; BEZERRA, Rozélia. A Revolução Industrial, a modificação do espaço rural e a cultura de paz: uma experiência em sala de aula. Revista Rural & Urbano, v. 1, n. 01, p. 149, 2016. (Adaptado para fins pedagógicos)

Ao analisar o trecho, deve-se concluir que a reflexão proposta para a aula foi sobre