Alternativa correta: E

1. Tema central da questão

Esta questão aborda Políticas Educacionais direcionadas à Educação de Jovens e Adultos (EJA). O foco é a compreensão dos desafios enfrentados para garantir o direito à educação escolar a adolescentes, adultos e idosos que, por diferentes razões, não concluíram seus estudos na idade regular.

2. Base teórica e relevância

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei 9.394/1996), especialmente nos artigos 37 e 38, garantindo acesso à educação para quem não pôde estudar na idade apropriada. Essa modalidade busca atender sujeitos em diferentes fases da vida, respeitando suas particularidades – algo essencial para a inclusão social e cidadania.

O texto de apoio destaca a falta de políticas públicas adequadas à realidade desses sujeitos e o fenômeno de presença de pessoas cada vez mais jovens na EJA, muitas vezes decorrente de evasão escolar ou fatores externos e internos à escola.

3. Justificativa da alternativa correta (E)

A alternativa E está correta porque retrata com precisão o fenômeno abordado: jovens que cursaram os anos iniciais na idade esperada, mas interromperam a trajetória por motivos diversos (falta de acompanhamento familiar, necessidade de trabalho, deficiências na escola, entre outros), e que, posteriormente, buscam a EJA nos anos finais do ensino fundamental.

Esse movimento é constatado em diversas pesquisas e relatórios oficiais, como os da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI/MEC), que identificam o perfil dos estudantes de EJA e as razões da procura por essa modalidade.

4. Análise das alternativas incorretas

A – Incorreta: Não se trata de uma preferência dos adolescentes por cursos noturnos e mais curtos, e sim de uma consequência da evasão escolar e das condições sociais. A modalidade EJA é procurada por necessidade e não por preferência.

B – Incorreta: Embora o uso de tecnologia possa apoiar o aprendizado, a alternativa não corresponde à análise do texto de apoio, pois não aponta o fenômeno de jovens cada vez mais presentes na EJA.

C – Incorreta: A questão da “vergonha” pode ser uma barreira, mas não é o fenômeno destacado no texto, que aponta para a entrada de pessoas cada vez mais jovens na EJA.

D – Incorreta: A educação escolar é direito de todos, independentemente da ocupação profissional ou condição de aposentadoria, conforme a LDB e a Constituição Federal (art. 205).

5. Estratégias para interpretação

Para resolver questões assim, leia atentamente o texto de apoio e destaque termos-chave (como “jovens cada vez mais presentes na EJA” e “fatores externos e/ou internos”). Desconfie de alternativas genéricas ou que desviam muito do foco do texto. Busque sempre associar o fenômeno citado à legislação e às políticas educacionais vigentes.

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