A intervenção psicopedagógica frequentemente emprega estrat...

Vamos explorar a questão proposta sobre intervenção psicopedagógica e as técnicas de modificação comportamental. A pergunta foca em identificar qual técnica utiliza o reforço positivo para modelar comportamentos progressivamente.

Alternativa Correta: B - Modelagem de Comportamentos

A modelagem de comportamentos é uma técnica onde o comportamento desejado é alcançado através de pequenos passos, e cada passo na direção certa é reforçado positivamente. Este método é perfeito para ajudar na aquisição de novos comportamentos, pois incentiva o progresso contínuo ao premiar cada pequena conquista.

Vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

• A - Extinção do comportamento: Esta técnica foca em retirar reforços para que um comportamento indesejado seja eliminado. Ela não utiliza reforço positivo, portanto, não se alinha ao enunciado que busca técnicas baseadas em reforço positivo.
• C - Reforço contínuo negativo: Este método remove um estímulo aversivo para aumentar um comportamento. Novamente, não envolve reforço positivo, que é o foco da questão.
• D - Punição de comportamentos inadequados: Visa reduzir comportamentos indesejados através de punições. Não está relacionado ao uso de reforços positivos para promover comportamentos desejados.
• E - Uso de reforço intermitente: Embora envolva reforço, ele é aplicado de forma espaçada para fortalecer comportamentos já existentes, e não modela progressivamente novos comportamentos.

Assim, a modelagem de comportamentos (alternativa B) é realmente a que melhor se encaixa na descrição de usar reforço positivo para modelar progressivamente o comportamento desejado.

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A alternativa correta é:

B) Modelagem de comportamentos, incentivando a criança a realizar ações cada vez mais próximas do comportamento ideal.

A modelagem (ou shaping) é uma técnica baseada no reforço positivo, utilizada para desenvolver novos comportamentos por meio do reforço de aproximações sucessivas do comportamento desejado. Ou seja, reforça-se inicialmente qualquer comportamento que se assemelhe ao objetivo final e, gradualmente, exige-se que o indivíduo se aproxime cada vez mais do comportamento ideal antes de receber o reforço.

As demais alternativas não se encaixam porque:

A) Extinção do comportamento envolve retirar o reforço de um comportamento indesejado, mas não utiliza reforço positivo para promover outro comportamento.

C) Reforço contínuo negativo remove um estímulo aversivo para aumentar um comportamento, sem uso direto do reforço positivo.

D) Punição de comportamentos inadequados visa reduzir comportamentos indesejados, sem necessariamente reforçar os adequados.

E) Uso de reforço intermitente é uma estratégia para manter um comportamento já aprendido, não para modelá-lo progressivamente.