De acordo com Weiss em “Psicopedagogia clínica: uma visão di...

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Q607240

Ano: 2015 Banca: BIO-RIO Órgão: IF-RJ Prova: BIO-RIO - 2015 - IF-RJ - Psicólogo - Educacional |

Q607240 Psicologia

De acordo com Weiss em “Psicopedagogia clínica: uma visão diagnóstica”, considera-se o fracasso escolar como uma resposta insuficiente do aluno a uma demanda da escola, quando se destacam três perspectivas de análise: da sociedade, da escola e do aluno (como representado na figura abaixo).
Imagem associada para resolução da questão

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Fonte: WEISS, M. L. L. (1994). “Psicopedagogia clínica: uma visão diagnóstica”. Porto Alegre: Artes Médicas.
A esse respeito podemos afirmar que:

A primeira perspectiva é a mais restrita em que se inclui a cultura, além das condiçoes politico-sociais econômicas vigentes.

A segunda perspectiva inclui os diferentes niveis de análise da instituição escolar e é a que mais contribui para o fracasso escolar.

No diagnóstico do fracasso escolar deve-se desconsiderar a relação entre a primeira e a segunda perspectiva.

A terceira perspectiva diz respeito exclusivamente às condições externas à subjetividade do sujeito da aprendizagem.

Sucesso e fracasso escolar seriam sinônimos de um processo tecnocrático baseado em uma relação de poder entre professor e aluno.

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