David Ausubel propôs a teoria da aprendizagem significativa...

Para resolver a questão sobre a teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel, é crucial entender que esta teoria enfatiza o papel do conhecimento prévio no processo de aprendizagem. Ausubel argumenta que a aprendizagem ocorre de forma eficaz quando novos conceitos são integrados às estruturas cognitivas existentes. Isso promove uma compreensão mais profunda e duradoura.

A alternativa correta é a E - Estruturas cognitivas prévias. Esta escolha está diretamente alinhada com a teoria de Ausubel, pois destaca que o aprendizado significativo ocorre quando novos conteúdos se conectam ao conhecimento que o aluno já possui, conhecido como ancoragem. Essa conexão facilita a incorporação e a retenção de novos conceitos.

Vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

A - Zona de desenvolvimento proximal: Relacionada à teoria de Vygotsky, que se concentra na interação social e no papel do outro na aprendizagem, não está diretamente ligada à integração de novos conceitos nas estruturas cognitivas prévias, como propõe Ausubel.

B - Memorização repetitiva: Esta aborda a fixação de informações por repetição mecânica, sem a preocupação com a compreensão ou com a conexão significativa com o conhecimento existente, o que contraria os princípios da aprendizagem significativa.

C - Reforço negativo: Refere-se a uma técnica de condicionamento comportamental, que envolve a remoção de um estímulo aversivo para aumentar a probabilidade de um comportamento, sem relação direta com a teoria cognitiva de Ausubel.

D - Reforço positivo: Assim como o reforço negativo, está relacionado ao condicionamento comportamental e à modificação de comportamento através de recompensas, não sendo relevante para a teoria da aprendizagem significativa, que foca em processos cognitivos.

Portanto, a alternativa E é a única que menciona diretamente o conceito de estruturas cognitivas prévias, fundamental para a teoria de Ausubel, tornando-a a opção correta.

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David Ausubel propôs a teoria da aprendizagem significativa. Esta teoria defende que a aprendizagem é mais significativa quando os novos conhecimentos se relacionam (princípio da ancoragem) com os conhecimentos prévios do aluno. 

Princípios da teoria

• A estrutura cognitiva do indivíduo é o principal fator que influencia o aprendizado. 
• A aprendizagem significativa acontece quando o aluno liga (princípio da ancoragem) novas informações com o que já sabe. 
• A aprendizagem por descoberta e a memorização é de suma importante.
• O processo de assimilação é fundamental para a compreensão do processo de aquisição e organização de significados
• memorização x assimilação