Considerando que a voz do texto tem por intenção informar s...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q2346870 Português
TENTAÇÃO


(1º§) Ela estava com soluço. E como se não bastasse a claridade das duas horas, ela era ruiva. Na rua vazia, vibravam as pedras de calor − a cabeça da menina flamejava. Sentada nos degraus de sua casa, ela suportava. Ninguém na rua, só uma pessoa esperando inutilmente no ponto do bonde. E como se não bastasse seu olhar submisso e paciente, o soluço a interrompia de momento a momento, abalando o queixo que se apoiava conformado na mão.


(2º§) Que fazer de uma menina ruiva com soluço? Olhamo-nos sem palavras, desalento contra desalento. Na rua deserta nenhum sinal de bonde. Numa terra de morenos, ser ruivo era uma revolta involuntária. Que importava se num dia futuro sua marca ia fazê-la erguer insolente uma cabeça de mulher? Por enquanto ela estava sentada num degrau faiscante da porta, às duas horas. O que a salvava era uma bolsa velha de senhora, com alça partida. Segurava-a com um amor conjugal já habituado, apertando-a contra os joelhos. Foi quando se aproximou a sua outra metade neste mundo, um irmão em Grajaú.


(3º§) A possibilidade de comunicação surgiu no ângulo quente da esquina acompanhando uma senhora, e encarnada na figura de um cão. Era um basset lindo e miserável, doce sob a sua fatalidade. Era um basset ruivo. Lá vinha ele trotando, à frente da sua dona, arrastando o seu comprimento. Desprevenido, acostumado, cachorro. A menina abriu os olhos pasmados. Suavemente avisado, o cachorro estacou diante dela. Sua língua vibrava. Ambos se olhavam.


(4º§) Entre tantos seres que estão prontos para se tornarem donos de outro ser, lá estava a menina que viera ao mundo para ter aquele cachorro. Ele fremia suavemente, sem latir. Ela olhava-o sob os cabelos, fascinada, séria.


(5º§) Quanto tempo se passava? Um grande soluço sacudiu-a desafinado. Ele nem sequer tremeu. Também ela passou por cima do soluço e continuou a fitá-lo. Os pelos de ambos eram curtos, vermelhos. Que foi que se disseram? Não se sabe. Sabe-se apenas que se comunicaram rapidamente, pois não havia tempo. Sabe-se também que sem falar eles se pediam. Pediam-se, com urgência, com encabulamento, surpreendidos.


(6º§) No meio de tanta vaga impossibilidade e de tanto sol, ali estava a solução para a criança vermelha. E no meio de tantas ruas a serem trotadas, de tantos cães maiores, de tantos esgotos secos − lá estava uma menina, como se fora carne de sua ruiva carne. Eles se fitavam profundos, entregues, ausentes do Grajaú. Mais um instante e o suspenso sonho se quebraria, talvez cedendo à gravidade com que se pediam.


(7º§) Mas ambos eram comprometidos. Ela com sua infância impossível, o centro da inocência que só se abriria quando ela fosse uma mulher. Ele, com sua natureza aprisionada. A dona esperava impaciente sob o guarda-sol. O basset ruivo afinal despregou-se da menina e saiu sonâmbulo.


(8º§) Ela ficou espantada, com o acontecimento nas mãos, numa mudez que nem pai nem mãe compreenderiam. Acompanhou-o com olhos pretos que mal acreditavam, debruçada sobre a bolsa e os joelhos, até vê-lo dobrar a outra esquina. Mas ele foi mais forte do que ela. Nem uma só vez olhou para trás.


*Glossário: "basset" é um termo de origem francesa "bas" que significa "baixo" ou "anão".

(Clarice Lispector. Escritora brasileira) -

(armazemdetexto.blogspot.com)
Considerando que a voz do texto tem por intenção informar sobre a personagem central da narrativa, marque a função da linguagem que predomina do trecho:


"Ela estava com soluço. E como se não bastasse a claridade das duas horas, ela era ruiva".
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Tema central da questão: Funções da linguagem — interpretação de texto. O objetivo é identificar qual função da linguagem predomina no trecho analisado.

Justificativa da alternativa correta (C – Referencial):
No trecho “Ela estava com soluço. E como se não bastasse a claridade das duas horas, ela era ruiva.”, o texto apresenta informações objetivas sobre o estado e a aparência da personagem, focalizando o contexto (os fatos da narrativa). Segundo a gramática normativa, especialmente em Cunha & Cintra, a função referencial ocorre quando a mensagem se centra na transmissão clara e impessoal de informações, privilegiando o referente (realidade descrita). É a função predominante em descrições, relatos, documentários e textos informativos.

Como identificar na prova: Quando o texto descreve cenas, situações ou características de forma neutra, sem apelo ao receptor ou manifestação de opinião, a função é referencial. Atenção a palavras-chave indicativas de descrição objetiva!

Análise das alternativas incorretas:

A) Metalinguística: É usada quando a linguagem fala sobre si mesma ou explica termos, o que não ocorre aqui.

B) Fática: Visa apenas manter, abrir ou encerrar o canal comunicativo (ex: “Alô?”, “Está ouvindo?”), o que não se verifica no trecho.

D) Apelativa: Busca influenciar o leitor/ouvinte (imperativos, pedidos, conselhos). O texto não emite ordens nem procura persuadir.

E) Emotiva: Centrada no emissor, expressa sentimentos/opiniões (“Estou feliz.”), o que não se observa—há neutralidade técnica na descrição.

Pontue que: questões desse tipo podem tentar confundir misturando objetos informativos e traços emocionais; foque sempre no objetivo primário do trecho: informar, persuadir, emocionar, manter contato ou explicar a linguagem.

Citação de referência:
Segundo Roman Jakobson, a função referencial é “aquela centrada no contexto, cujo objetivo fundamental é a informação objetiva”. (Linguística e Comunicação)

Resumo: O gabarito é C) Referencial porque o objetivo do trecho é informar sobre a personagem. Saber distinguir as funções da linguagem é essencial para garantir sua pontuação máxima em interpretação!

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

GAB: C

Linguagem referencial é aquela que encerra uma função referencial ou informativa, ou seja, que tem como finalidade a comunicação de informações, sendo sinónima de linguagem denotativa.

Faz referência a personagem de um texto.

  • Função Referencial ou Denotativa: Também chamada de função informativa, a função referencial tem como objetivo principal informar, referenciar algo. Voltada para o contexto da comunicação, esse tipo de texto é escrito na 3a pessoa (singular ou plural) enfatizando seu caráter impessoal. Como exemplos de linguagem referencial podemos citar os materiais didáticos, textos jornalísticos e científicos. Todos eles, por meio de uma linguagem denotativa, informam a respeito de algo, sem envolver aspectos subjetivos ou emotivos à linguagem. Exemplo de função referencial: Na passada terça-feira, dia 22 de setembro de 2015, o real teve a maior desvalorização da sua história. Nesse dia foi preciso desembolsar R$ 4,0538 para comprar um dólar. Recorde-se que o Real foi lançado há mais de 20 anos, mais precisamente em julho de 1994.

Gabarito: C

Clique para visualizar este comentário

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo