A fotointerpretação da imagem é um passo primordial para se...
Gabarito comentado
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Alternativa correta: B - degradê.
Tema central da questão: A questão aborda os elementos básicos de leitura e interpretação de imagens em sensoriamento remoto, fundamentais para identificar e classificar corretamente objetos na superfície terrestre. Conhecer esses elementos é essencial para qualquer profissional da área trabalhar com análise visual de imagens aéreas ou de satélite.
Resumo teórico: A fotointerpretação utiliza elementos visuais para reconhecer alvos em imagens. Os principais elementos tradicionalmente aceitos, conforme manuais clássicos como o Manual de Fotointerpretação da ABNT NBR 13133 e obras de Sabins (Remote Sensing: Principles and Interpretation), são:
- Tonalidade (ou tom): variação do brilho (do claro ao escuro)
- Cor: variação cromática (principal em imagens coloridas)
- Textura: sensação visual de rugosidade ou suavidade
- Forma: contorno ou silhueta do objeto
- Tamanho: dimensão relativa ou absoluta do alvo
- Sombra: área escura projetada pelo objeto, útil para estimar altura
- Padrão: repetição ou organização espacial dos elementos
- Localização, associação e contexto: relação com outros elementos na cena
Justificativa da alternativa correta (B): Degradê não é considerado um elemento básico de leitura em sensoriamento remoto. Embora o termo remeta à transição suave de cores ou tons, ele não é reconhecido academicamente como critério de identificação ou interpretação de alvos. Os elementos clássicos são consenso em literatura e normas técnicas.
Análise das alternativas incorretas:
- A - tonalidade e cor: Cor e tonalidade são essenciais para distinguir diferentes objetos, principalmente em imagens multiespectrais.
- C - textura: Permite reconhecer superfícies (ex: floresta densa x campo limpo).
- D - forma e tamanho: Fundamental para diferenciar entre, por exemplo, um edifício e uma estrada.
- E - sombra: Auxilia a identificar o relevo, altura de objetos e seu perfil vertical.
Dicas de interpretação: Sempre que a questão pedir o que não é elemento básico, procure termos que não aparecem em manuais oficiais ou livros-texto. Fique atento a palavras técnicas estranhas ou que não são usuais no contexto acadêmico.
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