Tema e habilidade cobrada: Interpretação de texto, com foco em coerência e coesão (identificação de efeitos da valorização cultural sobre os moradores).

Estratégia para resolver: procure no texto trechos que respondam diretamente “como impacta os moradores”. Atenção aos marcadores discursivos como Quando (introduz circunstância) e ao pronome Isso (retoma uma ideia anterior). Palavras-chave que guiam a resposta: “sentem-se mais conectados ao lugar”, “fortalece os laços sociais”, “autoestima”, “pertencimento”.

Gabarito: Letra D.

Por que está correta: O texto afirma explicitamente: “Quando a identidade cultural de uma comunidade é valorizada, seus moradores se sentem mais conectados ao lugar onde vivem. Isso fortalece os laços sociais”. Ou seja, a valorização cultural aproxima os moradores do seu local de origem e reforça os vínculos sociais, exatamente o que diz a alternativa D.

Por que as demais estão incorretas:

A) Fala em “substituir a cultura tradicional por uma globalizada”. O texto vai no sentido oposto: defender e preservar tradições locais e patrimônios (materiais e imateriais), mantendo “viva a memória coletiva” e reforçando a identidade local.

B) Afirma que “aumenta a competição entre comunidades”. O texto enfatiza “respeito à diversidade” e construção de “uma sociedade mais justa”, o que sugere cooperação e valorização, não competição.

C) Diz que “faz perder interesse pelo passado”. O texto afirma o contrário: manter vivas as tradições garante a transmissão dos saberes às próximas gerações e preserva a memória coletiva. Logo, há estímulo ao passado, não rejeição.

Palavras-chave e coesão que ajudam a localizar a resposta: — Quando: conjunção que introduz a circunstância em que ocorre o efeito sobre os moradores; — Isso: pronome demonstrativo que retoma a ideia anterior (impacto direto), indicando fortalecimento dos laços sociais; — Pertencimento, autoestima, memória coletiva: reforçam a dimensão subjetiva e comunitária do impacto.

Nota gramatical (para reforçar a leitura competente): — “Quando” é conjunção subordinativa adverbial temporal (cf. Cunha & Cintra; Bechara), introduzindo a situação que desencadeia o efeito; — “Isso” exerce função anafórica, retomando toda a oração anterior (coesão referencial, descrita na Gramática Normativa de Bechara); — A correlação “tanto... quanto...” no trecho sobre bens materiais e imateriais é um mecanismo de paralelismo sintático que reforça a abrangência da preservação; — As formas “imateriais”, “pertencimento” e “sustentável” seguem a ortografia do VOLP.

Dica de prova (evitando pegadinhas): desconfie de alternativas com verbos categóricos e negativos como “substitui”, “aumenta a competição” ou “faz perder interesse” quando o texto destaca inclusão, respeito e preservação. Sempre compare a alternativa com um trecho literal do texto.

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Esse tipo de questão nunca cai na prova q eu faço, são perguntas q não tem como errar...quem me dera uma FGV da vida ! Rs...

GCM PAULISTA - VIBRAAAAAA

D

QUESTÃO QUE NEM PRECISA LER KKKKKKKKKKKK