No trecho "a linguagem tende a se esvaziar, tornando as int...

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Q3910679 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A conexão primordial

A comunicação fundamenta as relações humanas, transmite sentimentos, experiências e conhecimentos, permitindo ao indivíduo compreender a si mesmo e ao mundo. Desde a Grécia Antiga, o diálogo ocupa lugar central na construção das ideias, como demonstram os métodos filosóficos baseados na palavra, na escuta e na reflexão coletiva.

Na educação, o pensamento de Paulo Freire reafirma o diálogo como prática transformadora, capaz de construir sentidos e promover consciência crítica. No entanto, em uma sociedade marcada pela superexposição e pela comunicação mediada por tecnologias, a linguagem tende a se esvaziar, tornando as interações mais rápidas, superficiais e individualizadas.

O diálogo exige presença, referências físicas e envolvimento emocional, pois olhar, escutar e sentir são dimensões essenciais da experiência humana. Valorizar a conversa, as vivências compartilhadas e as relações comunitárias significa reconhecer o diálogo como ato ético, estético e transformador, capaz de fortalecer vínculos, promover a fraternidade e projetar um futuro mais humano e solidário.

Texto Adaptado

GEDEON, Leo. A conexão primordial. A Folha Torres, [s.l.], [s.d.]. Disponível em: https://afolhatorres.com.br/colunas/a-conexao-primordial/ . Acesso em: 18 jan. 2026. 
No trecho "a linguagem tende a se esvaziar, tornando as interações mais rápidas, superficiais e individualizadas", a escolha lexical do termo "esvaziar", aplicada à linguagem, estabelece um efeito semântico específico no texto. Considerando as noções de significação, sentido contextual e valor metafórico no discurso, assinale a alternativa que interpreta CORRETAMENTE esse emprego.
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O critério decisivo é o sentido contextual e metafórico do verbo aplicado a um referente abstrato: em "a linguagem tende a se esvaziar, tornando as interações mais rápidas, superficiais e individualizadas", "esvaziar" não pode ser lido literalmente nem tecnicamente; o contexto mostra que o efeito é de perda de densidade expressiva e relacional da linguagem, o que conduz à alternativa D.

Tema central: valor metafórico contextual
Análise das alternativas
A
Errada
A alternativa erra ao atribuir a "esvaziar" sentido denotativo e material, como se houvesse diminuição objetiva do conteúdo linguístico ou do número de palavras. O texto não fala em redução quantitativa literal; fala em empobrecimento qualitativo da comunicação, explicitado por "mais rápidas, superficiais e individualizadas".
B
Errada
A alternativa inverte a polaridade semântica do trecho. O período não apresenta o esvaziamento como simplificação eficiente ou ganho comunicativo; ao contrário, associa esse processo à superficialidade e à individualização. Isolar "mais rápidas" e tratá-lo como valor positivo desconsidera os qualificadores negativos que vêm junto.
C
Errada
A alternativa projeta no trecho uma leitura tecnicista que a base textual não autoriza. Não há discussão sobre estrutura interna da língua, nem sobre marcas morfológicas ou sintáticas. O uso de "esvaziar" é discursivo e valorativo, ligado à crítica da superficialização das interações humanas.
D
Certa
A alternativa D acerta porque interpreta "esvaziar" como metáfora de empobrecimento da linguagem no plano do sentido e da relação humana. Essa leitura é sustentada pelo encadeamento do período: o esvaziamento da linguagem resulta em interações "mais rápidas, superficiais e individualizadas", o que caracteriza perda de profundidade comunicativa e enfraquecimento dos vínculos simbólicos. Isso também se harmoniza com a orientação global do texto, que valoriza o diálogo como experiência ética, estética e transformadora.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre sentido literal e sentido metafórico de "esvaziar" e tenta induzir o candidato a isolar a ideia de interações "mais rápidas" como se o trecho elogiasse eficiência, quando o contexto a vincula à superficialidade.
Dica para questões semelhantes
  • Verifique se o verbo está sendo aplicado a algo abstrato; isso costuma exigir leitura metafórica, não material.
  • Leia a continuação imediata do período, porque ela frequentemente explica o valor semântico do termo destacado.
  • Confirme a polaridade do trecho no conjunto do texto: crítica e elogio não se distinguem por palavra isolada, mas pela orientação argumentativa.
  • Afaste alternativas tecnicistas quando o texto estiver tratando de sentido, relações humanas e avaliação discursiva, não de descrição formal da língua.

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