No período "O vermelho representa o amor entre um
casal, mas o amarelo representa o carinho, a amizade e
os laços que nos unem.", a análise das classes
gramaticais dos vocábulos "vermelho" e "amarelo" exige
consideração de seu funcionamento sintático no
contexto. À luz da gramática normativa, assinale a
alternativa correta.

Question

Colorindo Sentimentos
 − Mamãe, qual cor você acha que tem o amor?
 − Acho que vermelho, porque o coração e tudo ligado ao
amor é vermelho.
 − Durante a pandemia, eu escutava muito um álbum do
Emicida. As músicas falavam sobre união, força e
relações afetivas. Na música principal, ele diz que o
amor é amarelo.
 − Amarelo? Como assim?
 − Ele fala de um amor mais amplo, ligado à empatia, às
pessoas e à união. Um trecho famoso diz: "Tudo que
nóis tem é nóis".
 − E você, que cor acha que o amor tem?
 − Antes eu achava que era só vermelho, como o amor
romântico. Mas hoje vejo que também pode ser amarelo.
Quando penso nas pessoas importantes da minha vida,
percebo que o amor não é uma única cor. O vermelho
representa o amor entre um casal, mas o amarelo
representa o carinho, a amizade e os laços que nos
unem.
 − Qual o nome da música?
 − Principia.
 − E o álbum?
 − Amarelo.
Texto Adaptado
LOPES, Damaris Caroline. Colorindo sentimentos. In:
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP.  No período "O vermelho representa o amor entre um
casal, mas o amarelo representa o carinho, a amizade e
os laços que nos unem.", a análise das classes
gramaticais dos vocábulos "vermelho" e "amarelo" exige
consideração de seu funcionamento sintático no
contexto. À luz da gramática normativa, assinale a
alternativa correta. Alternativa A: Mantêm natureza adjetiva implícita, qualificando
semanticamente o substantivo "amor", ainda que
este não esteja formalmente expresso no período. Ou Alternativa B: Atuam como pronomes anafóricos de natureza
demonstrativa, retomando o referente "amor" na
progressão temática do enunciado. Ou Alternativa C: Classificam-se como termos de valor adverbial, por
indicarem circunstância simbólica relacionada à ação
expressa pelo verbo "representa".  Ou Alternativa D: Exercem valor substantivo, pois, antecedidos de
artigo definido, funcionam como núcleos do sujeito e
designam cromaticamente noções abstratas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Exercem valor substantivo, pois, antecedidos de
artigo definido, funcionam como núcleos do sujeito e
designam cromaticamente noções abstratas. Gabarito: DFundamento decisivo: No período "O vermelho representa o amor entre um casal, mas o amarelo representa o carinho, a amizade e os laços que nos unem.", o funcionamento sintático é decisivo: antecedidos de artigo definido, "vermelho" e "amarelo" passam a exercer valor substantivo e a ocupar a função de sujeito dos verbos "representa"; por isso, a alternativa correta é a D.Tema central: Substantivação de adjetivos de corAnálise das alternativasAErradaA alternativa erra ao tratar os termos como adjetivos implícitos de "amor". No período dado, não há substantivo expresso sendo qualificado por "vermelho" e "amarelo". O que há é artigo definido seguido de termo cromático em posição de sujeito: "O vermelho representa...", "o amarelo representa...". Portanto, a classe gramatical em uso não é adjetiva, mas substantiva.BErradaA alternativa erra a classe e a função. "Vermelho" e "amarelo" não são pronomes demonstrativos nem retomam "amor" por mecanismo pronominal. Eles mantêm conteúdo lexical próprio, nomeiam cores e formam sintagmas nominais com artigo. A progressão temática sobre o amor existe, mas isso não transforma esses vocábulos em pronomes anafóricos.CErradaA alternativa erra porque atribui valor adverbial a termos que não indicam circunstância da ação verbal. Advérbio modifica verbo, adjetivo ou outro advérbio; aqui, "o vermelho" e "o amarelo" não modificam "representa". Eles exercem a função de sujeito dos verbos, o que exclui a classificação adverbial.DCertaA alternativa D está correta porque identifica a recategorização contextual de "vermelho" e "amarelo". Embora sejam originalmente adjetivos de cor, no período cobrado eles aparecem como "o vermelho" e "o amarelo", isto é, antecedidos de artigo definido e ocupando a posição de núcleo do sujeito em relação a "representa". Esse uso caracteriza valor substantivo. O trecho ainda mostra que as cores nomeiam simbolicamente noções abstratas ligadas ao amor, mas o fundamento que sustenta a resposta é morfossintático: substantivação com função nominal.Pegadinha da questãoA banca explora a confusão entre a classe de origem da palavra e a classe que ela assume no contexto. Como "vermelho" e "amarelo" são normalmente adjetivos de cor e estão semanticamente ligados a tipos de amor, muitos candidatos ignoram o dado decisivo: no período, eles estão substantivados e funcionam como sujeitos.Dica para questões semelhantesClassifique a palavra pelo uso no período, não pela classe que ela costuma ter fora do contexto.Se um adjetivo vier antecedido de artigo e ocupar função nominal, verifique a possibilidade de substantivação.Antes de aceitar leitura semântica, localize a função sintática do termo: aqui, o sujeito de "representa".Não confunda retomada do tema do texto com pronome anafórico.

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No período "O vermelho representa o amor entre um casal, ma...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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