No texto "Colorindo Sentimentos", o diálogo entre mãe e fil...
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Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Técnico em Enfermagem |
Q3909478
Português
Texto associado
Colorindo Sentimentos
− Mamãe, qual cor você acha que tem o amor?
− Acho que vermelho, porque o coração e tudo ligado ao
amor é vermelho.
− Durante a pandemia, eu escutava muito um álbum do
Emicida. As músicas falavam sobre união, força e
relações afetivas. Na música principal, ele diz que o
amor é amarelo.
− Amarelo? Como assim?
− Ele fala de um amor mais amplo, ligado à empatia, às
pessoas e à união. Um trecho famoso diz: "Tudo que
nóis tem é nóis".
− E você, que cor acha que o amor tem?
− Antes eu achava que era só vermelho, como o amor
romântico. Mas hoje vejo que também pode ser amarelo.
Quando penso nas pessoas importantes da minha vida,
percebo que o amor não é uma única cor. O vermelho
representa o amor entre um casal, mas o amarelo
representa o carinho, a amizade e os laços que nos
unem.
− Qual o nome da música?
− Principia.
− E o álbum?
− Amarelo.
Texto Adaptado
LOPES, Damaris Caroline. Colorindo sentimentos. In:
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Portal de Livros Abertos da USP.
No texto "Colorindo Sentimentos", o diálogo entre mãe e
filho organiza-se por meio de retomadas lexicais,
progressão temática e articulação semântica que
asseguram a coerência global. Considerando os
mecanismos de coesão referencial e a construção de
sentidos, assinale a alternativa que interpreta
corretamente o modo como o texto estrutura a ampliação
do conceito de "amor".
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: A resposta correta decorre da progressão temática do referente "amor": o texto parte de um sentido restrito, ligado ao vermelho e ao amor romântico, e o amplia para um campo semântico mais abrangente. Esse movimento de retomada e reformulação do referente é o que diferencia a alternativa B das demais.
Tema central: ampliação do amor
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque a coesão não se limita à repetição lexical de "amor". O referente é recategorizado ao longo do texto: primeiro aparece ligado ao vermelho e ao amor romântico; depois surge como "um amor mais amplo, ligado à empatia, às pessoas e à união"; por fim, inclui "o carinho, a amizade e os laços que nos unem". Há repetição com acréscimo de sentido, não repetição sem progressão.
B
Certa
A alternativa B descreve exatamente o movimento de construção de sentido do texto. O diálogo começa com o amor associado ao vermelho e ao campo romântico, depois reorienta esse referente com a fala sobre a música: "Na música principal, ele diz que o amor é amarelo." Em seguida, essa ampliação é explicitada: "Ele fala de um amor mais amplo, ligado à empatia, às pessoas e à união." No fechamento, o texto consolida a progressão ao distribuir sentidos complementares às duas cores. Portanto, há progressão temática, coesão referencial e exemplificação musical articuladas para ampliar o conceito de "amor".
C
Errada
Está errada porque desloca indevidamente o tema central para a pandemia. A pandemia aparece apenas como circunstância em que o álbum era ouvido: não reorganiza o foco do texto. Além disso, a função das falas e da referência musical é sustentar a redefinição do amor, não trocar o assunto principal. O eixo temático permanece na ampliação do conceito de "amor".
D
Errada
Está errada porque trata vermelho e amarelo como contraste estático e exclusivo, quando o texto afirma o contrário: "o amor não é uma única cor". O vermelho não é eliminado; ele continua representando "o amor entre um casal", enquanto o amarelo acrescenta outras dimensões: "o carinho, a amizade e os laços que nos unem". O contraste existe, mas serve à expansão conceitual, não a uma oposição fixa sem desenvolvimento.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre oposição e expansão: como há contraste entre "vermelho" e "amarelo", o candidato pode ler isso como simples antítese, sem perceber que o texto preserva o primeiro sentido e acrescenta outro mais amplo ao referente "amor".
Dica para questões semelhantes
- Verifique se a repetição de uma palavra mantém o mesmo sentido ou se cada retomada acrescenta novos traços ao referente.
- Quando houver contraste no texto, confira se ele exclui um sentido anterior ou se amplia o campo semântico do tema.
- Separe tema central de dado circunstancial: nem toda informação contextual reorganiza o foco do texto.
- Observe se referências externas, como música ou obra citada, funcionam como exemplo do tema principal.
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