Tendo em vista o contexto em que as frases aparecem no text...

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Q3328463 Português
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder àsquestão.

Na concepção interacional (dialógica) da língua, os sujeitos são vistos como atores / construtores sociais, sujeitos ativos que – dialogicamente – se constroem e são construídos no texto, considerado o próprio lugar da interação e da constituição dos interlocutores.

Nessa perspectiva, o sentido de um texto é construído na interação texto‑sujeitos e não algo que preexista a essa interação.

Considerar o leitor e seus conhecimentos e que esses conhecimentos são diferentes de um leitor para outro implica aceitar uma pluralidade de leituras e de sentidos em relação a um mesmo texto.

É claro que com isso não preconizamos que o leitor possa ler qualquer coisa em um texto, pois, como já afirmamos, o sentido não está apenas no leitor, nem no texto, mas na interação autor‑texto‑leitor. Por isso, é de fundamental importância que o leitor considere na e para a produção de sentido as “sinalizações” do texto, além dos conhecimentos que possui.

A pluralidade de leituras e de sentidos pode ser maior ou menor dependendo do texto, do modo como é constituído, do que foi explicitamente revelado e do que foi implicitamente sugerido.

KOCH, I. G. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2006b. p 10‑11; 21‑22.
Tendo em vista o contexto em que as frases aparecem no texto, assinale a alternativa correta. 
Alternativas

Gabarito comentado

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TEMA CENTRAL: Pontuação (Uso do travessão), Regência verbal, Uso de pronomes e Clareza textual.

Alternativa Correta: A

Justificativa: No trecho “sujeitos ativos que – dialogicamente – se constroem e são construídos no texto”, os travessões isolam o advérbio “dialogicamente” de forma a conferir ênfase e destaque. Segundo a norma-padrão, podem-se empregar vírgulas ou travessões para isolar termos intercalados, mas o uso do travessão tem a função de acentuar a expressão e criar um efeito enfático, como descrevem Bechara (Moderna Gramática Portuguesa) e o Manual de Redação da Presidência da República. Portanto, a substituição por vírgulas manteria a correção gramatical, porém suavizaria o destaque do termo. Exemplo: “Sujeitos ativos que, dialogicamente, se constroem…”

Análise das alternativas incorretas:

B) Incorreta, pois o uso do termo “mesmo” no trecho “em relação a um mesmo texto” é adequado, reforçando identidade e especificidade do texto. Conforme Cunha & Cintra, “mesmo” pode sim ser usado dessa forma para referência enfática, não havendo violação gramatical.

C) Incorreta, uma vez que “possui” e “tem” são sinônimos, e ambos expressam posse de conhecimentos; a substituição sugerida não traz ganho de clareza, sendo uma questão de estilo e escolha vocabular. Bechara ressalta que, nesse tipo de contexto, ambos são gramaticamente viáveis.

D) Errada quanto à regência verbal: o verbo “implicar” no sentido de “acarretar” ou “ter como consequência” é transitivo direto, exigindo complemento (Ex.: “Implica responsabilidade”). A frase possui complemento (“aceitar uma pluralidade de leituras”), e o verbo não é intransitivo, como erroneamente afirma a alternativa.

Dica estratégica: Fique atento ao papel da pontuação para enfatizar ou delimitar trechos importantes! Revise conceitos em gramáticas de referência (Bechara, Cunha & Cintra) e leia com atenção as sutilezas entre sintaxe e semântica nas avaliações do tipo “analise e substitua”.

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Comentários

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Errei mais uma vez por não prestar atenção na questão.

Sempre que a banca falar que travessões podem ser trocados por vírgulas em termos intercalados, a resposta quase sempre mencionará que a correção se mantém, mas a ênfase muda. É um "clichê" acadêmico de Ingedore Koch (autora do texto) e de professores de Letras.

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