Os jovens cada vez mais se apresentam como agentes secundários da cultura digital, sendo papel do ambiente escolar manter esse distanciamento. 

É imprescindível que a escola compreenda e incorpore mais as novas linguagens e seus modos de funcionamento, desvendando possibilidades de comunicação (e também de manipulação). 

A cultura digital embora tenha produzido mudanças significativas na sociedade, isso não se reproduziu no âmbito escolar, sendo dispensável sua incorporação no aprendizado. 

A cultura digital apresenta forte apelo emocional e induz à paciência quanto às respostas e à efemeridade das informações, privilegiando análises profundas e o uso de imagens e formas de expressão mais prolixas, diferentes dos modos de dizer e argumentar característicos da vida escolar.