A Lei nº 14.191/2021 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB) para inserir a “Educação Bilíngue de
Surdos” como uma modalidade de ensino independente.
De acordo com as recentes mudanças na LDB sobre a
modalidade de Educação Bilíngue de Surdos, uma característica
fundamental desse modelo é a

Question

A Lei nº 14.191/2021 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB) para inserir a “Educação Bilíngue de
Surdos” como uma modalidade de ensino independente.
De acordo com as recentes mudanças na LDB sobre a
modalidade de Educação Bilíngue de Surdos, uma característica
fundamental desse modelo é a Alternativa A: definição da Libras como primeira língua (L1) e do Português
escrito como segunda língua (L2), sendo o ensino ministrado
diretamente por professores bilíngues avaliados por
entidades representativas das pessoas surdas. Ou Alternativa B: presença indispensável do tradutor e intérprete de Libras
(TILS) em sala de aula para mediar a comunicação entre o
professor e os alunos surdos.  Ou Alternativa C: subordinação da Libras à Língua Portuguesa, que
permanece como língua de instrução e insubstituível no
currículo da educação básica.  Ou Alternativa D: evitação do uso de sinais em sala de aula nos momentos de
treinamento de oralidade. Nos demais momentos, o uso da
Libras é permitido. Ou Alternativa E: obrigatoriedade do treinamento de fala e da oralidade em
Língua Portuguesa em contraturno.

Núcleo Executivo de Processos Seletivos da UFAL · Accepted Answer

Alternativa [A] definição da Libras como primeira língua (L1) e do Português
escrito como segunda língua (L2), sendo o ensino ministrado
diretamente por professores bilíngues avaliados por
entidades representativas das pessoas surdas.

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