“A orientação, o acompanhamento e a avaliação da estagiária e do estagiário implicam a mobilização de conhecimentos teórico-práticos por parte das supervisoras e dos supervisores, entendendo que tais atribuições exigem, particularmente, o desenvolvimento de
uma capacidade analítica e interventiva” (Portes, 2023, p. 287.). Objetivando assegurar o desenvolvimento da capacidade crítico-interventiva do estagiário, compete ao supervisor de campo:

Question

“A orientação, o acompanhamento e a avaliação da estagiária e do estagiário implicam a mobilização de conhecimentos teórico-práticos por parte das supervisoras e dos supervisores, entendendo que tais atribuições exigem, particularmente, o desenvolvimento de
uma capacidade analítica e interventiva” (Portes, 2023, p. 287.). Objetivando assegurar o desenvolvimento da capacidade crítico-interventiva do estagiário, compete ao supervisor de campo: Alternativa A: Inserir os estagiários no cotidiano amplo do espaço sócio-ocupacional, integrando-os ao trabalho das equipes interprofissionais
cujos partícipes podem conjuntamente supervisionar os estagiários de Serviço Social, ampliando o processo de apreensão do
trabalho profissional. Ou Alternativa B: Solicitar da Unidade de Formação Acadêmica a elaboração do Plano de Trabalho do Serviço Social com sua proposta de supervisão
e respectivo cronograma de realização desta atividade. Ou Alternativa C: Realizar a dimensão pedagógica da função, em detrimento das administrativas, uma vez que estas não integram o campo de
formação teórico-crítica dos discentes. Ou Alternativa D: Participar dos processos pedagógicos relativos ao estágio, incluindo a avaliação dos discentes supervisionados, mobilizando
conhecimentos teórico-práticos. Ou Alternativa E: Supervisionar uma quantidade de estagiários, sempre levando em conta a sua carga-horária de trabalho, sendo um limite máximo
de três estagiários para cada dez horas semanais de trabalho.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] Supervisionar uma quantidade de estagiários, sempre levando em conta a sua carga-horária de trabalho, sendo um limite máximo
de três estagiários para cada dez horas semanais de trabalho. Gabarito: EFundamento decisivo: O elemento decisivo era a regra normativa sobre o quantitativo máximo de estagiários por supervisor de campo, vinculada à carga horária e às peculiaridades do campo de estágio, prevista na Resolução CFESS nº 533/2008, art. 3º, parágrafo único.Tema central: Supervisão de estágioAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque afirma que integrantes de equipes interprofissionais podem conjuntamente supervisionar estagiários de Serviço Social. A base é expressa ao afirmar que a supervisão direta de estágio em Serviço Social é atividade privativa do assistente social, o que afasta supervisão compartilhada como atribuição da equipe interprofissional.BErradaEstá errada por inverter a atribuição formal. Segundo a base, a lógica normativa é de apresentação/manutenção do projeto ou plano de trabalho pelo supervisor de campo perante a unidade de ensino, e não de elaboração desse plano pela Unidade de Formação Acadêmica por solicitação do supervisor.CErradaEstá errada porque cria uma oposição excludente indevida entre dimensões da supervisão. A base afirma que a supervisão envolve atribuições pedagógicas e também administrativas/organizativas; por isso, a fórmula "em detrimento das administrativas" torna a alternativa incompatível com a normatização.DErradaEstá errada no contexto da questão porque, embora descreva conteúdo genericamente compatível com a função de supervisão de campo, não apresenta o elemento normativo específico que fechava a resposta única segundo o gabarito oficial. A base é clara: diante de uma alternativa amarrada a comando expresso da resolução, a formulação genérica não se sustenta como melhor resposta.ECertaA base determina a manutenção do gabarito oficial E, pois essa é a alternativa vinculada ao comando normativo específico da Resolução CFESS nº 533/2008 sobre a parametrização do número de estagiários supervisionados pelo supervisor de campo. Contudo, a própria base registra uma inconsistência material relevante: a redação transcrita da alternativa E menciona 'três estagiários para cada dez horas semanais', enquanto o texto da resolução citado fixa '1 estagiário para cada 10 horas semanais'. Assim, a sustentação da letra E decorre da base fornecida e do gabarito oficial preservado, sem afirmar correspondência literal entre a alternativa transcrita e a norma.Pegadinha da questãoA confusão real era aceitar uma alternativa genericamente plausível sobre participação pedagógica do supervisor de campo e deixar passar que a questão foi fechada por um comando normativo específico sobre quantitativo máximo de estagiários por carga horária. Também houve exploração da confusão entre atuação em equipe multiprofissional e possibilidade de supervisão compartilhada, o que a base afasta.Dica para questões semelhantesSe houver alternativa que reproduza critério normativo expresso e outra apenas genericamente compatível com a função, prevalece a que traz o comando específico.Na supervisão direta de estágio em Serviço Social, diferencie inserção em equipe multiprofissional de supervisão propriamente dita: esta é atividade privativa do assistente social.Desconfie de alternativas que invertam o sujeito responsável por plano, projeto ou documento de supervisão; a distribuição formal de atribuições costuma decidir a questão.Quando a alternativa opõe dimensão pedagógica e administrativa como se uma excluísse a outra, a tendência é de erro, porque a base indica coexistência dessas dimensões.

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Gabarito: E

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