Alternativa correta: D - Posteriorização para Palatal, frontalização de Palatal.

1. Tema central da questão

O foco aqui é o transtorno fonológico. Trata-se de um distúrbio de fala caracterizado por trocas de sons, que afetam a inteligibilidade verbal da criança, mesmo na ausência de alterações anatômicas ou neurológicas. Para resolver a questão, é necessário compreender processos fonológicos e como eles são classificados.

2. Resumo teórico

Processos fonológicos são simplificações sistemáticas usadas por crianças ao aprenderem a falar. Podem acontecer trocas de um grupo de sons por outro, por exemplo:

• Posteriorização: quando um som é produzido mais para trás na boca (ex: "sapo" → "chapo", troca o /s/ pelo /ʃ/).
• Frontalização: quando um som que normalmente é posterior é produzido mais à frente (ex: "chave" → "save", troca o /ʃ/ pelo /s/).

(Referência: ABFW – Teste de Linguagem Infantil, 2015)

3. Justificativa da alternativa correta

No exemplo "sapo" → "chapo", o som /s/ (alveolar/frontal) foi substituído por /ʃ/ ("ch", palatal/posterior); isso é uma posteriorização para palatal. Em "chave" → "save", o /ʃ/ (palatal) foi trocado por /s/ (alveolar/frontal), ou seja, frontalização de palatal. Por isso, a alternativa D é a correta.

4. Análise das alternativas incorretas

• A: Frontalização para velar e posteriorização para velar não descrevem corretamente as trocas (/s/→/ʃ/ e /ʃ/→/s/), pois as trocas não envolvem sons velares (/k/, /g/).
• B: Plosivação de fricativas implicaria trocar fricativa por plosiva (ex: /f/→/p/), o que não ocorre nos exemplos.
• C: Redução de sílaba e harmonia consonantal envolvem outros processos: omissão de sílabas ou assimilação de sons, sem relação direta com as trocas apresentadas.

5. Estratégias de interpretação

Observe sempre quais sons estão sendo trocados e suas posições na boca. Analise se a questão fala em “frontalização”, “posteriorização”, “plosivação” etc., e associe esses nomes ao mecanismo da troca. Evite ser induzido por palavras familiares: leia as características fonéticas do exemplo!

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