Observe a oração: “A infância precisa de pausas”.
Marque a alternativa que apresenta a classe gramatical das palavras, nessa oração, respectivamente.

Question

TEXTO 01Férias ampliam tempo de telae impulsionam debate sobre estímulosno conteúdo infantil   As férias escolares costumam ampliar o tempo das
crianças diante das telas e, com isso, acendem um alerta
entre especialistas em desenvolvimento infantil. Longe
da rotina escolar, muitos pequenos passam horas consumindo vídeos curtos, desenhos acelerados e conteúdos
altamente estimulantes, cenário que tem alimentado as
discussões sobre o chamado brain rot, termo usado para
descrever o desgaste cognitivo provocado pelo excesso de
estímulos digitais rápidos e fragmentados.
  Nesse contexto, animações de baixo estímulo vêm
ganhando espaço como alternativas mais saudáveis, especialmente durante as férias. São produções com ritmo
mais calmo, menos cortes, trilhas sonoras suaves e narrativas que respeitam o tempo da infância, permitindo que
a criança acompanhe histórias com começo, meio e fim.
   Essa mudança de olhar tem influenciado diretamente a produção de conteúdos infantis brasileiros. (...)
Desenvolvido pela Totoy Corp, com apoio de pedagogos
e psicólogos, os desenhos apostam em episódios afetivos e
cotidianos, abordando temas como empatia, cooperação,
curiosidade e hábitos diários, sem sobrecarregar o sistema
sensorial das crianças. (...)   A mesma visão é compartilhada pela psicóloga Isa
Vaal, cofundadora da empresa e uma das diretoras da série. “A infância precisa de pausas. Quando tudo é rápido,
barulhento e excessivo, o corpo da criança responde com
agitação. Um bom desenho acolhe, não acelera”, diz. (...)  A preocupação com os impactos do excesso de estímulos também aparece nas discussões clínicas. Para a
psicanalista e CEO do Grupo Altis, Ana Lisboa, o cérebro
infantil aprende a funcionar a partir dos estímulos que recebe. “Quando a criança se acostuma apenas a conteúdos
rápidos e fragmentados, o cérebro passa a operar no modo
da urgência. Isso reduz a capacidade de foco e aumenta
a busca por recompensas imediatas”, explica. Para Ana, o
brain rot afeta tanto o desempenho cognitivo quanto a organização emocional.(...)
  O cuidado com a infância também é reforçado por
médicos e especialistas em saúde infantil. O pediatra Daniel Becker, conhecido pelo perfil Pediatra Integral no Instagram, defende escolhas conscientes no uso das telas. (...)
(Disponivel: https://www1.folha.uol.com.br/blogs/maternar/2026/01/22/ férias-ampliam-tempo-de-tela-e-impulsionamdebate-sobre-estimulos-no-conteudo-infantil.shtml. Acesso em:
22.jan.2026. Texto adaptado). Observe a oração: “A infância precisa de pausas”.
Marque a alternativa que apresenta a classe gramatical das palavras, nessa oração, respectivamente. Alternativa A: artigo, substantivo, verbo, preposição e substantivo. Ou Alternativa B: conjunção, adjetivo, verbo, conjunção e substantivo. Ou Alternativa C: artigo, substantivo, advérbio, conjunção e adjetivo. Ou Alternativa D: preposição, adjetivo, advérbio, conjunção e adjetivo.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] artigo, substantivo, verbo, preposição e substantivo. Gabarito: AFundamento decisivo: Em “A infância precisa de pausas”, a resolução depende da classificação morfológica dos cinco vocábulos na ordem em que aparecem: “A” funciona como artigo definido; “infância” é substantivo; “precisa” é forma flexionada do verbo “precisar”; “de” é preposição; e “pausas” é substantivo. Essa sequência corresponde ao gabarito A.Tema central: classificação morfológicaAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque reproduz exatamente a classe gramatical de cada palavra da oração, na ordem exigida. Em “A infância”, “A” determina o nome e, portanto, é artigo; “infância” nomeia uma fase da vida e é substantivo; “precisa” é o núcleo verbal da oração, logo é verbo; em “precisa de pausas”, “de” estabelece a relação entre o verbo e seu complemento, sendo preposição; “pausas” nomeia entidades/ocorrências e é substantivo.BErradaA alternativa erra já no primeiro termo: “A” não é conjunção, mas artigo, porque antecede e determina o substantivo “infância”. Também erra “infância”, que não é adjetivo, mas substantivo, e “de”, que não é conjunção, pois não introduz oração; em “precisa de pausas”, ela introduz complemento do verbo e, por isso, é preposição.CErradaA alternativa acerta apenas os dois primeiros termos. O erro decisivo está em classificar “precisa” como advérbio, quando, no contexto, é forma flexionada do verbo “precisar”. Também erra “de”, que não é conjunção, mas preposição, e “pausas”, que não qualifica nome algum: ela nomeia o elemento pedido pelo verbo, portanto é substantivo.DErradaA alternativa atribui classes incompatíveis com todas as palavras da oração. “A” não é preposição, porque determina “infância”; “infância” não é adjetivo, pois nomeia uma fase da vida; “precisa” não é advérbio, mas verbo; “de” não é conjunção, porque não liga orações, e sim introduz complemento do verbo; “pausas” não é adjetivo, mas substantivo.Pegadinha da questãoA banca explora principalmente duas confusões reais: tomar “de” por conjunção apenas por ser palavra de ligação e tomar “precisa” por outra classe em razão da forma. No contexto da oração, “de” introduz complemento do verbo e é preposição, e “precisa” é forma verbal de “precisar”.Dica para questões semelhantesClassifique cada palavra no contexto da oração, não pela aparência isolada.Se a palavra liga um verbo ao seu complemento, como em “precisa de pausas”, a tendência é ser preposição, não conjunção.Verifique se o termo nomeia algo, como “infância” e “pausas”; nesse caso, o valor é nominal, isto é, substantivo.

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Observe a oração: “A infância precisa de pausas”. Marque a ...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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