A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) pode incluir r...

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Q3881266 Pedagogia

A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) pode incluir recursos de baixa e alta tecnologia, favorecendo a expressão de ideias, emoções e necessidades de estudantes com deficiência comunicacional.



A partir deste contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.



I- O uso de dispositivos de comunicação, softwares e aplicativos com saída de voz favorece a participação de estudantes não verbais em atividades coletivas, permitindo que eles se expressem de forma mais autônoma durante as interações escolares.



PORQUE



II- Os recursos de alta tecnologia na CAA possibilitam que cada estudante não verbal selecione símbolos, palavras ou frases que são convertidas em fala, ampliando a capacidade de comunicação em diferentes contextos do ambiente escolar.



A respeito dessas asserções, é CORRETO afirmar que:

Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O ponto decisivo foi a relação funcional entre a seleção de símbolos, palavras ou frases e sua conversão em fala nos recursos de alta tecnologia da CAA.

Tema central: CAA de alta tecnologia
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque as duas asserções se sustentam na conceituação funcional da CAA de alta tecnologia aplicada ao contexto escolar. A I é verdadeira ao afirmar que dispositivos, softwares e aplicativos com saída de voz favorecem a participação e a autonomia comunicacional de estudantes não verbais. A II também é verdadeira porque descreve o mecanismo técnico que sustenta esse efeito: o estudante seleciona símbolos, palavras ou frases, e o recurso converte essa seleção em fala. Essa funcionalidade amplia a possibilidade de expressão em diferentes contextos escolares.
B
Errada
Está errada porque nega a relação de justificativa entre as asserções. A II descreve exatamente o mecanismo operacional dos recursos de alta tecnologia em CAA — seleção de conteúdo comunicativo convertida em fala — e esse mecanismo fundamenta o aumento de autonomia e participação afirmado na I.
C
Errada
Está errada porque trata a II como falsa, mas a II descreve adequadamente a função dos recursos de alta tecnologia na CAA. Converter símbolos, palavras ou frases selecionadas em fala é compatível com a definição funcional desses recursos no ambiente escolar.
D
Errada
Está errada porque afirma que a I é falsa, quando a base sustenta o contrário. Dispositivos, softwares e aplicativos com saída de voz favorecem a expressão mais autônoma e ampliam a participação de estudantes não verbais nas interações escolares.
E
Errada
Está errada porque considera falsas as duas asserções, mas ambas são verdadeiras e ainda se articulam logicamente. A I trata do efeito na participação e autonomia; a II apresenta o funcionamento do recurso que produz esse efeito.
Pegadinha da questão
A confusão real era marcar B por ler a II como mera descrição paralela, quando ela traz o fundamento funcional que explica a autonomia e a participação mencionadas na I.
Dica para questões semelhantes
  • Em questão de asserção e razão, verifique se a segunda explicita o mecanismo que sustenta o efeito afirmado na primeira.

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