Alternativa correta: C

1. Tema central da questão

A questão aborda conceitos fundamentais da Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget, especialmente a relação entre os desenvolvimentos cognitivo, afetivo, social e moral na infância. É essencial entender como Piaget concebe a evolução das relações sociais, da linguagem e da cooperação durante o crescimento.

2. Resumo teórico

Piaget argumenta que os desenvolvimentos cognitivo, afetivo e social são inseparáveis. O desenvolvimento moral também é um processo interligado, ocorrendo em paralelo ao amadurecimento intelectual e social da criança. Segundo Piaget, as interações entre iguais levam ao surgimento real da cooperação, especialmente a partir da fase das operações concretas (por volta dos 7 ou 8 anos), quando o egocentrismo infantil começa a retroceder e a criança passa a compreender o ponto de vista do outro.

Referência: PIAGET, J. O julgamento moral na criança. São Paulo: Summus, 1994.

3. Justificativa da alternativa correta (C)

C - social / cooperação / linguagem / 7 ou 8 anos / egocentrismo

• social: Piaget enfatiza a relação inseparável entre desenvolvimento cognitivo, afetivo e social.
• cooperação: A cooperação surge nas relações entre iguais; Piaget destaca que é nesse contexto que a cooperação real se torna possível.
• linguagem: O comportamento social começa a ser evidenciado desde o início da linguagem falada.
• 7 ou 8 anos: É nessa idade, com as operações cognitivas (operações concretas), que ocorre o avanço da cooperação.
• egocentrismo: O fim do egocentrismo caracteriza essa transição, permitindo o progresso da cooperação.

4. Análise das alternativas incorretas

• A: "representação" não é o conceito-chave para o surgimento da cooperação; "2 ou 3 anos" é precoce para o surgimento das operações concretas e cooperação verdadeira.
• B: Embora "moral" e "cooperação" sejam termos presentes em Piaget, "sílabas" não se refere ao início do comportamento socializado, e "equilíbrio" não é o conceito-chave para o fim do egocentrismo.
• D: "reprodução" não corresponde ao conceito central do texto; "5 ou 6 anos" é antes da fase das operações concretas.
• E: "operacional" não é uma das categorias tratadas por Piaget nesta relação; "sílabas" e "equilíbrio" não se encaixam adequadamente no contexto apresentado.

5. Estratégias de interpretação

• Identifique palavras-chave do texto e relacione-as com as teorias e conceitos estudados. No caso, termos como cooperação, egocentrismo e 7 ou 8 anos remetem claramente ao desenvolvimento moral e social em Piaget.
• Desconfie de termos fora do contexto piagetiano (por exemplo, "sílabas" ou "reprodução" não são centrais na teoria do desenvolvimento social segundo Piaget).
• Observe se as idades e fases citadas nas alternativas batem com os marcos teóricos.

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