"Estudar no exterior é a vontade de muitas pessoas ao
longo da vida. Cursar a graduação em outro país permite
não só acessar ambientes de excelência acadêmica
global, mas também construir conexões culturais."
Com base nas regras de acentuação, assinale a
alternativa correta.

Question

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Jovens negros do Rio e da Bahia recebem bolsa para
estudar no exterior
Estudar no exterior é a vontade de muitas pessoas ao
longo da vida. Cursar a graduação em outro país permite
não só acessar ambientes de excelência acadêmica
global, mas também construir conexões culturais. Mas se
 o processo de aprovação já apresenta desafios robustos,
fica ainda mais difícil ter os recursos necessários para
permanecer nesses espaços.
 É com base nessa percepção que o Fundo Baobá −
instituição social que busca promover a equidade racial −
criou o programa Black STEM (Ciências, Tecnologia,
Engenharia e Matemática). A iniciativa selecionou três
estudantes negros para receberem a bolsa de R$ 42 mil
destinada à permanência no exterior. Eles embarcam em
setembro para cursar a graduação.
Antes da aprovação, Caio passou por severos desafios
acadêmicos e familiares. Durante a pandemia de
covid-19, em 2020, o estudante ficou sem aulas durante
um ano inteiro, porque sua escola não tinha estrutura
para fornecer aulas online.
No mesmo ano, o pai de Caio começou a apresentar
sintomas de Alzheimer e Parkinson. Com o avanço das
doenças degenerativas, ele teve que parar de trabalhar.
Sem recursos financeiros para contratar um cuidador e
diante do alto custo dos remédios, Caio precisou
começar a trabalhar em 2022 para ajudar no sustento da
casa.
Essa nova rotina prejudicou a entrada no ensino
superior. Apesar das dificuldades, ele conta que busca
não se limitar. Essa determinação é o impulso para
procurar alternativas internacionais.
 A estudante Quezia Fernanda nasceu em Rio das
Ostras, também no estado do Rio de Janeiro. A jovem de
19 anos cursou o ensino médio técnico em automação
industrial no Instituto Federal Fluminense.
Foi por meio de uma parceria entre o instituto e a
Faculdade de Jaén, na Espanha, que a jovem teve
acesso à informação sobre a existência de uma bolsa de
estudos no exterior, permitindo-lhe perseguir um sonho
que antes considerava distante.
Durante bate-papo no evento de boas-vindas, com a
jornalista Adriana Couto, ela contou sobre a motivação
em cursar Engenharia Elétrica.
"Vindo de Macaé, capital do petróleo no Brasil, sei bem
como a área da energia é fundamental. Vi na engenharia
elétrica possibilidade de iniciar um estudo e futuramente
quero poder me aprofundar na área sustentável,"
explicou Quezia.
 O terceiro estudante contemplado pela bolsa é João
Vitor, da cidade de Cruz das Almas, na Bahia. Desde a
infância, ele conta ter facilidade com computação e
interesse pela manutenção de computadores. Essa
afinidade foi consolidada quando ingressou no Instituto
Federal para cursar informática.
 O jovem cresceu no Recôncavo Baiano, o que lhe
permitiu conviver de perto com lideranças negras e
comunidades quilombolas. A decisão de estudar na
Northwestern University ocorreu quando ele descobriu
que a instituição contava com Jean, um estudante
brasileiro de origem quilombola.
"Por ter tanta proximidade com as comunidades
quilombolas, tenho um carinho enorme por aquelas
lideranças que me ajudaram, que me aconselharam e
que abriram as portas para mim", ressalta João Victor.
AGÊNCIA BRASIL. Jovens negros do Rio e da Bahia recebem bolsa
para estudar no exterior. [S. l.], ago. 2026. Disponível em:
https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-08/jovens-negr
os-do-rio-e-da-bahia-recebem-bolsa-para-estudar-no-exterior. Acesso
em: 7 ago. 2026. "Estudar no exterior é a vontade de muitas pessoas ao
longo da vida. Cursar a graduação em outro país permite
não só acessar ambientes de excelência acadêmica
global, mas também construir conexões culturais."
Com base nas regras de acentuação, assinale a
alternativa correta.  Alternativa A: A palavra 'acadêmica' é acentuada por ser
proparoxítona, categoria em que a penúltima sílaba é
 a tônica. Ou Alternativa B: A palavra 'exterior' apresenta a mesma classificação
tônica de 'acessar' e 'ambientes', pois, nos três
vocábulos, a sílaba tônica recai sobre a última sílaba. Ou Alternativa C: A palavra 'é' é acentuada por se tratar de
monossílabo tônico terminado em 'e', regra que
também justifica o acento em palavras como 'pé'. Ou Alternativa D: A palavra 'país' recebe acento por ser uma oxítona
terminada em 'i' seguida de 's', regra segundo a qual
as palavras oxítonas com essa terminação devem
obrigatoriamente ser acentuadas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] A palavra 'é' é acentuada por se tratar de
monossílabo tônico terminado em 'e', regra que
também justifica o acento em palavras como 'pé'. Gabarito: CFundamento decisivo: A regra acentua monossílabos tônicos terminados em a, e ou o, seguidos ou não de s. No enunciado, “é” atende a esse critério, confirmando a alternativa C.Tema central: Regras de acentuação gráficaAnálise das alternativasAErradaA classificação de “acadêmica” como proparoxítona está correta, mas a definição apresentada está errada. Em a-ca-dê-mi-ca, a sílaba tônica “dê” é a antepenúltima. Tonicidade na penúltima sílaba caracteriza as paroxítonas, não as proparoxítonas.BErrada“Exterior” e “acessar” são oxítonas, pois têm a última sílaba tônica. Já “ambientes” é paroxítona: sua sílaba tônica é a penúltima. Logo, os três vocábulos não pertencem à mesma classificação tônica.CCertaA comparação com “pé” é válida porque ambos recebem acento agudo, correspondente ao timbre aberto da vogal, e apresentam as características indicadas na alternativa C.DErrada“País” é oxítona, mas essa classificação não explica seu acento. A divisão pa-ís evidencia o i tônico em hiato com a vogal anterior, acompanhado apenas de s na sílaba. É essa configuração que justifica o acento; não existe obrigatoriedade geral de acentuar oxítonas terminadas em i ou is.Pegadinha da questãoA banca combina informações verdadeiras com explicações falsas: A classifica corretamente “acadêmica”, mas define proparoxítona de modo errado; D reconhece que “país” é oxítona, mas atribui seu acento à regra errada. Em B, inclui a paroxítona “ambientes” entre oxítonas.Dica para questões semelhantesConfira separadamente a classificação tônica da palavra e a regra apresentada para justificar seu acento: uma informação correta não valida a outra.Distinga posição da sílaba tônica de presença de acento gráfico; palavras sem acento podem ter classificações tônicas diferentes.Em palavras como “país”, verifique a divisão silábica e a presença de i tônico em hiato antes de atribuir o acento à terminação.

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Gabarito comentado

Gabarito: C

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