"Durante bate-papo no evento de boas-vindas, com a jornalis...

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Q4278736 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Jovens negros do Rio e da Bahia recebem bolsa para estudar no exterior

Estudar no exterior é a vontade de muitas pessoas ao longo da vida. Cursar a graduação em outro país permite não só acessar ambientes de excelência acadêmica global, mas também construir conexões culturais. Mas se o processo de aprovação já apresenta desafios robustos, fica ainda mais difícil ter os recursos necessários para permanecer nesses espaços.

É com base nessa percepção que o Fundo Baobá − instituição social que busca promover a equidade racial − criou o programa Black STEM (Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática). A iniciativa selecionou três estudantes negros para receberem a bolsa de R$ 42 mil destinada à permanência no exterior. Eles embarcam em setembro para cursar a graduação.

Antes da aprovação, Caio passou por severos desafios acadêmicos e familiares. Durante a pandemia de covid-19, em 2020, o estudante ficou sem aulas durante um ano inteiro, porque sua escola não tinha estrutura para fornecer aulas online.

No mesmo ano, o pai de Caio começou a apresentar sintomas de Alzheimer e Parkinson. Com o avanço das doenças degenerativas, ele teve que parar de trabalhar.

Sem recursos financeiros para contratar um cuidador e diante do alto custo dos remédios, Caio precisou começar a trabalhar em 2022 para ajudar no sustento da casa.

Essa nova rotina prejudicou a entrada no ensino superior. Apesar das dificuldades, ele conta que busca não se limitar. Essa determinação é o impulso para procurar alternativas internacionais.

A estudante Quezia Fernanda nasceu em Rio das Ostras, também no estado do Rio de Janeiro. A jovem de 19 anos cursou o ensino médio técnico em automação industrial no Instituto Federal Fluminense.

Foi por meio de uma parceria entre o instituto e a Faculdade de Jaén, na Espanha, que a jovem teve acesso à informação sobre a existência de uma bolsa de estudos no exterior, permitindo-lhe perseguir um sonho que antes considerava distante.

Durante bate-papo no evento de boas-vindas, com a jornalista Adriana Couto, ela contou sobre a motivação em cursar Engenharia Elétrica.

"Vindo de Macaé, capital do petróleo no Brasil, sei bem como a área da energia é fundamental. Vi na engenharia elétrica possibilidade de iniciar um estudo e futuramente quero poder me aprofundar na área sustentável," explicou Quezia.

O terceiro estudante contemplado pela bolsa é João Vitor, da cidade de Cruz das Almas, na Bahia. Desde a infância, ele conta ter facilidade com computação e interesse pela manutenção de computadores. Essa afinidade foi consolidada quando ingressou no Instituto Federal para cursar informática.

O jovem cresceu no Recôncavo Baiano, o que lhe permitiu conviver de perto com lideranças negras e comunidades quilombolas. A decisão de estudar na Northwestern University ocorreu quando ele descobriu que a instituição contava com Jean, um estudante brasileiro de origem quilombola.

"Por ter tanta proximidade com as comunidades quilombolas, tenho um carinho enorme por aquelas lideranças que me ajudaram, que me aconselharam e que abriram as portas para mim", ressalta João Victor.

AGÊNCIA BRASIL. Jovens negros do Rio e da Bahia recebem bolsa para estudar no exterior. [S. l.], ago. 2026. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2026-08/jovens-negr os-do-rio-e-da-bahia-recebem-bolsa-para-estudar-no-exterior. Acesso em: 7 ago. 2026.
"Durante bate-papo no evento de boas-vindas, com a jornalista Adriana Couto, ela contou sobre a motivação em cursar Engenharia Elétrica."
Os vocábulos 'bate-papo' e 'boas-vindas' estão grafados corretamente com hífen. Complete as lacunas abaixo com a grafia correta das palavras compostas indicadas, segundo a norma-padrão vigente.
"Durante o passeio no jardim, as crianças observaram um pequeno______ pousar sobre um______. Mais tarde, começou a chover, e todos precisaram usar seus______ para voltar para casa, enquanto no céu já era possível avistar um______."
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem apresentada.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: Como o comando pede as grafias “segundo a norma-padrão vigente”, a sequência deve seguir a convenção ortográfica dos compostos; sob esse critério, o gabarito pretendido é A.

Tema central: Hífen em palavras compostas
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A preserva o hífen nos compostos guarda-chuva e arco-íris e no nome composto de espécie zoológica beija-flor. Também apresenta girassol sem hífen, grafia aglutinada expressamente prevista no Acordo Ortográfico. Por isso, reúne as quatro grafias esperadas. A ressalva é de concordância: após seus, seria necessário guarda-chuvas. Assim, A é o gabarito ortográfico, mas sua inserção literal não produz uma frase integralmente correta.
B
Errada
A forma guardachuva elimina indevidamente o hífen obrigatório de guarda-chuva. A grafia aglutinada de girassol não autoriza aplicar o mesmo tratamento a esse composto.
C
Errada
Há dois erros: gira-sol emprega hífen onde a grafia normativa é aglutinada, girassol; guardachuva suprime o hífen exigido em guarda-chuva.
D
Errada
As formas beijaflor, guardachuva e arcoíris suprimem indevidamente o hífen de beija-flor, guarda-chuva e arco-íris. Apenas girassol apresenta a grafia correta.
Pegadinha da questão
Girassol não segue o padrão hifenizado das outras três palavras. Há ainda uma falha no preenchimento proposto: todas as alternativas trazem guarda-chuva no singular, embora seus exija guarda-chuvas. Isso limita a correção de A à sequência ortográfica pretendida.
Dica para questões semelhantes
  • Não conclua que toda palavra composta recebe hífen: girassol tem grafia aglutinada.
  • Não estenda a aglutinação de girassol a beija-flor, guarda-chuva e arco-íris, que mantêm o hífen.
  • Confira separadamente a grafia das palavras e a concordância na frase: uma forma pode estar ortograficamente correta, mas exigir flexão de número ao preencher a lacuna.

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