O pedagogo francês Belbenoit (1976, p. 143 apud Finck, 2010, p. 85) afirma que “o esporte é um instrumento de cultura e de libertação do homem moderno na medida em que desempenha a função biológica (filogenética) de preservação da saúde (no sentido lato do termo) e a função sociocultural de comunicação, participação e expressão.” Nessa vertente pedagógica, o esporte na escola objetiva: