Durante uma aula externa de caminhada em área rural até as margens de um rio nas proximidades da escola, o professor orientou os alunos a manterem a frequência cardíaca dentro de uma zona-alvo preestabelecida e confortável, assim como a recolherem o próprio lixo e os eventuais resíduos localizados às margens do rio. Essa dinâmica trabalhou, principalmente, os temas transversais: