De acordo com o texto, a garantia de um ensino inclusivo de...

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Q4068888
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Rosário da Limeira - MG Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Rosário da Limeira - MG - Professor II – História |
Q4068888 Pedagogia
Texto para responder à questão.

    O que deve ser feito para garantir um ensino inclusivo pós- -pandemia? A questão é bastante complexa, mas, em algum momento, terá de ser respondida. Do processo de retomada das aulas presenciais à acolhida socioemocional, considerando a saúde mental do estudante, será necessário, primordialmente, discutir. O ensino requer a união de pilares da saúde, educação e família, para colocar em pauta escola inclusiva como educação generalizada.
    A escola precisa estar devidamente preparada para receber alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE). A situação depende de um Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) para atender as especificidades pedagógicas de determinados grupos. O professor deve compreender qual é o estilo apropriado para, então, utilizar um modelo correto de aprendizagem. [...] É crucial o educador entender a dinâmica e acolher os alunos para conhecê-los. A aprendizagem é mudança de comportamento e só a aquisição de conteúdo não será suficiente, pois pode se perder durante o processo, afinal, a educação não é uma cópia. O ensino muda a realidade de qualquer um [...].
    Um investimento escolar em autonomia da aprendizagem é essencial para fazer a diferença. O Plano de Desenvolvimento Individual é amparado na Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/1996). O processo assegura o direito à educação e à igualdade no ambiente escolar, contudo, a verdade é que, muitos profissionais da educação ainda desconhecem essa proposta, situação que deve ser revertida urgentemente. [...]
   Na contramão da educação com foco em alto rendimento, surge a necessidade de valorização do aluno, centro principal do processo. Cabe à escola promover ações de envolvimento estudantil com as disciplinas ensinadas e aproximar os pais das atividades escolares. A educação plena só acontece com base no tripé: aluno, escola e família. [...]

(MATHYLDE. Ângela. Individualização: desmascaramento do ensino inclusivo. Blogs Fausto Macedo. São Paulo, 10 nov. 2021. Disponível em: https://politica.estadao.com.br/blogs/fausto-macedo/individualizacaodesmascaramento-do-ensino-inclusivo/. Adaptado.)
De acordo com o texto, a garantia de um ensino inclusivo depende, EXCETO: 
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A questão dependia de comparar as alternativas com o texto-base em uma questão de EXCETO: como o texto defende autonomia da aprendizagem, articulação entre saúde, educação e família, centralidade do aluno e acolhimento pelo professor, a única opção sem respaldo é a B, que introduz centralidade cognitiva com foco em memória e raciocínio.

Tema central: ensino inclusivo
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada como resposta porque o texto dá apoio direto a essa ideia: afirma que "um investimento escolar em autonomia da aprendizagem é essencial". Portanto, não é a alternativa a ser marcada no EXCETO.
B
Certa
A letra B é o gabarito porque não corresponde ao critério de ensino inclusivo defendido no texto. A base textual vai em outra direção: afirma que é essencial investir na autonomia da aprendizagem, que o aluno deve ser o centro do processo, que a escola deve atuar em articulação com saúde e família e que o educador precisa conhecer e acolher os estudantes. Além disso, o texto expressamente se coloca na contramão do foco em alto rendimento e afirma que só a aquisição de conteúdo não é suficiente. Por isso, uma formulação centrada no desenvolvimento cognitivo com ênfase em memória e raciocínio não encontra respaldo e ainda contrasta com a orientação apresentada.
C
Errada
Está errada como resposta porque reproduz dois eixos expressos no texto: a união entre saúde, educação e família e a valorização do aluno como centro principal do processo. Logo, tem respaldo textual direto.
D
Errada
Está errada como resposta porque coincide com o que o texto afirma sobre a atuação docente: é crucial o educador entender a dinâmica, acolher os alunos para conhecê-los e compreender o estilo apropriado de aprendizagem. Assim, a alternativa está compatível com o texto.
Pegadinha da questão
A confusão real estava em usar uma formulação pedagogicamente plausível — desenvolvimento cognitivo com memória e raciocínio — em uma questão de EXCETO, embora o texto não sustente isso e ainda se oponha ao foco em alto rendimento e à redução da aprendizagem à aquisição de conteúdo.
Dica para questões semelhantes
  • Em questão de interpretação com EXCETO, compare cada alternativa com afirmações expressas do texto e marque a que não encontra apoio.
  • Quando o texto traz oposição explícita, como "na contramão da educação com foco em alto rendimento", elimine alternativas que retomem exatamente esse eixo rejeitado.
  • Se o texto afirma que só a aquisição de conteúdo não basta, desconfie de opções que reduzam o processo educativo a desempenho cognitivo específico.

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