Sobre a tipologia textual, analise o texto base. Assinale a alternativa que melhor representa o tipo e o gênero do texto
apresentado.

Question

Dificuldades de Aprendizagem        Na Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), 30% dos alunos de Matemática, Leitura e
Ciência apresentam dificuldades de aprendizagem em pelo menos uma dessas áreas. Esses números permanecem inalterados
há cerca de 20 anos, embora escolas desses países tenham recebido um computador para cada dois alunos.        Isso prova que temos de aperfeiçoar o emprego dessas tecnologias, para evitar o desperdício. Aconselha-se utilizar uma
aprendizagem personalizada e digital. É o caminho do sucesso, para evitar que se ampliem as desigualdades na educação. O
chamamento visa especialmente à consciência dos professores.         O Fórum Nacional de Aprendizagem Profissional reconhece que houve significativas alterações desde o advento da Lei nº
10.097/2.000, que modificou a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT). Num país que está com 12,3 milhões de desempregados, é importante cuidar da demanda de adolescentes por profissionalização, exigindo ações integradas entre o Estado e a
sociedade civil, a partir de um novo conceito de aprendizagem.        Reconhece o Fórum que a qualificação antes atrelada à formação de mão-de-obra passou a ser mais abrangente. Pede-se
um programa com foco na formação integral do aprendiz.         Dentre as principais inovações da lei nº 10.097/2.000, podemos citar a extensão da obrigatoriedade do cumprimento da
cota de aprendizes, de 5% a 15% dos trabalhadores em funções que demandam formação profissional, e também a inclusão das
escolas técnicas e entidades sem fins lucrativos, que tenham por objetivo a assistência ao adolescente e a educação profissional.
Esse item chama para o setor da educação os cuidados com o ensino técnico, o que exigirá uma série de providências fundamentais para que tudo dê certo.       Já a caminho dessas alterações, nos últimos 12 anos, quase 3 milhões de jovens foram beneficiados, caracterizando o
processo por dois aspectos essenciais: a interiorização e a democratização do acesso, com a implantação de inúmeros polos no
interior dos estados.       Isso tudo envolve a inclusão da aprendizagem na área do desporto e a criação do sistema de cotas sociais, por meio de
novo instrumento legal, que é o Decreto nº 8.740/2016. Sem dúvida, podemos concordar com o fato de que a Lei da Terceirização e a prometida Reforma do Ensino Médio podem ensejar modificações em todos esses propósitos, mas eles não
trarão efeitos negativos se forem analisados sob o prisma da aprendizagem correta, como se deve fazer.     O que é indiscutível é que há uma crescente demanda de mão-de-obra qualificada. O que torna a profissionalização
prioritária, valorizando a escolaridade e a aprendizagem. Queremos ampliar as oportunidades de emprego digno, com o
indispensável crescimento econômico de que carece a nação. Na verdade, queremos alcançar o pleno emprego para homens e
mulheres, inclusive para jovens com deficiência, até o ano de 2030, com remuneração igual para trabalhos de igual valor. Todos
devemos nos empenhar no alcance dessa instrumentação de justiça social.



(Arnaldo Niskier, Crônicas.) Sobre a tipologia textual, analise o texto base. Assinale a alternativa que melhor representa o tipo e o gênero do texto
apresentado. Alternativa A: Texto narrativo, gênero romance. Ou Alternativa B: Texto descritivo, gênero biografia. Ou Alternativa C: Texto dissertativo-argumentativo, gênero artigo de opinião.  Ou Alternativa D: Texto injuntivo, gênero manual técnico.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Texto dissertativo-argumentativo, gênero artigo de opinião.  Gabarito comentado:

Alternativa correta: C) Texto dissertativo-argumentativo, gênero artigo de opinião.

1. Tema central: Esta questão avalia interpretação textual, especificamente o reconhecimento da tipologia (tipo) e do gênero textual de um texto, conteúdos essenciais em provas de Língua Portuguesa.

2. Justificativa da alternativa correta: O texto expõe um problema (dificuldades de aprendizagem), apresenta dados, defende uma opinião sobre o uso de tecnologias na educação e sugere caminhos para aprimorar a profissionalização no Brasil, utilizando argumentos para convencer o leitor.
Essas são características do texto dissertativo-argumentativo, cuja intenção é debater uma questão de interesse coletivo, estruturando-se por meio de uma tese e argumentos (conforme Celso Cunha & Lindley Cintra, Nova Gramática do Português Contemporâneo).

O gênero “artigo de opinião” se confirma porque o texto é assinado, dialoga com temas atuais, defende posicionamentos claros e visa influenciar a opinião do leitor — critérios também explicitados por Marcuschi em seus estudos sobre gêneros textuais. Observe trechos como: "Isso prova que temos de aperfeiçoar o emprego dessas tecnologias, para evitar o desperdício." e "Queremos ampliar as oportunidades de emprego digno..."

3. Análise das alternativas incorretas:

A) Texto narrativo, gênero romance.
Incorreta: Narrativa se caracteriza por contar uma história (ação, personagens, tempo, espaço), o que não ocorre no texto. “Romance” é um gênero ficcional extenso – incompatível aqui.

B) Texto descritivo, gênero biografia.
Incorreta: O texto não faz descrição detalhada de pessoas ou situações, nem narra a vida de alguém, como exige uma biografia.

D) Texto injuntivo, gênero manual técnico.
Incorreta: Não há instruções do tipo “faça”, verbos no imperativo ou orientações técnicas. Trata-se de exposição, não de instrução.

4. Estratégias importantes: Fique atento aos verbos que indicam opinião (“prova”, “reconhece”, “queremos”), à ausência de enredo ou instruções, e ao fato de o autor argumentar para defender ideias. Isso diferencia artigos de opinião de outros gêneros.

Dica da banca: Em questões sobre tipologia e gênero, sempre questione: há opinião fundamentada? Ou narração de fatos? Há instruções objetivas ou defesa de ideias? Esse olhar crítico é fundamental para não cair em pegadinhas!

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