Alternativa correta: E

Tema central: O foco da questão está no processo de criação e avaliação de termos científicos em Libras no contexto do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Esse é um tema relevante, pois aborda como a Libras se adapta para expressar novos conceitos, especialmente em áreas técnicas e científicas, respeitando sua estrutura linguística.

Resumo teórico: A Libras, assim como outras línguas, está em constante evolução. Quando surgem termos científicos para os quais não há sinais estabelecidos, professores e instrutores de Libras participam ativamente da criação e adaptação desses sinais. Esse processo considera:

• A estrutura gramatical e os parâmetros linguísticos da Libras (como configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação e expressão facial);
• O uso de analogias com sinais já existentes para conceitos próximos;
• Empréstimos lexicais de outras línguas de sinais ou adaptações de sinais estrangeiros, quando pertinente.

Justificativa da alternativa E: A alternativa E está correta porque descreve exatamente o procedimento adotado: a criação de sinais para termos científicos é feita de forma criteriosa, respeitando a estrutura da Libras, utilizando analogias e empréstimos quando necessário. É um processo colaborativo e fundamentado, como orientam as diretrizes educacionais e acadêmicas da área.

Análise das alternativas incorretas:

• A: Incorreta. Limitar-se apenas a dicionários inviabiliza a criação de novos sinais, ignorando o papel ativo dos educadores.
• B: Errada. Descartar termos científicos devido à falta de sinais existentes prejudica o acesso do surdo ao conhecimento.
• C: Equivocada. Ignorar a estrutura da Libras resulta em sinais incoerentes com a língua e dificulta a compreensão.
• D: Errada. O registro dos sinais deve ser documentado por escrito, contribuindo para o desenvolvimento da Libras.

Estratégia de resolução: Leia atentamente buscando termos como "estrutura linguística", "documentação" e "criação de sinais". Alternativas que sugerem exclusão de conteúdos ou métodos improvisados geralmente não se alinham às normas da área.

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