A interdisciplinaridade e a transversalidade visam superar a fragmentação dos saberes escolares. No que
se refere à implementação desses conceitos no ensino
de artes, assinale a alternativa correta.

Question

A interdisciplinaridade e a transversalidade visam superar a fragmentação dos saberes escolares. No que
se refere à implementação desses conceitos no ensino
de artes, assinale a alternativa correta. Alternativa A: A transversalidade consiste em dedicar um dia
específico do calendário escolar para que todas as
disciplinas estudem exclusivamente o conteúdo de
uma única matéria técnica. Ou Alternativa B: A visão interdisciplinar determina que o professor de
artes deve ser substituído por profissionais de outras
áreas sempre que o tema da aula envolver História
Geral. Ou Alternativa C: Os temas transversais devem ser ensinados de
forma isolada em uma disciplina específica chamada
'Ética e Cidadania', sem relação com as produções
artísticas dos alunos. Ou Alternativa D: A interdisciplinaridade pressupõe um diálogo entre
duas ou mais disciplinas para a compreensão de um
fenômeno complexo, preservando a identidade de
cada área do conhecimento.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] A interdisciplinaridade pressupõe um diálogo entre
duas ou mais disciplinas para a compreensão de um
fenômeno complexo, preservando a identidade de
cada área do conhecimento. Gabarito: DFundamento decisivo: A questão exigia reconhecer o conceito correto de interdisciplinaridade aplicado ao ensino de artes. A alternativa D é a única que mantém esse critério.Tema central: Interdisciplinaridade curricularAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque transforma transversalidade em ação pontual de calendário e, além disso, em estudo exclusivo de uma única matéria técnica. Isso contraria o critério da base: transversalidade não é concentração episódica nem exclusividade de um único conteúdo ou disciplina.BErradaEstá errada porque confunde interdisciplinaridade com substituição do professor de artes por profissional de outra área. O critério correto é outro: interdisciplinaridade pressupõe cooperação e articulação entre áreas, não eliminação do docente especialista.CErradaEstá errada porque isola os temas transversais em uma disciplina própria e ainda os desvincula das produções artísticas dos alunos. Isso nega o caráter transversal, que exige que esses temas devem perpassar áreas e práticas pedagógicas, e não ficar apartados em componente autônomo.DCertaA alternativa D está correta porque descreve a interdisciplinaridade como diálogo entre duas ou mais disciplinas para a compreensão de um fenômeno complexo, preservando a identidade de cada área do conhecimento.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar integração curricular como se fosse evento pontual, disciplina isolada ou substituição de professor, quando o ponto correto era reconhecer a interdisciplinaridade como diálogo entre áreas com preservação de suas identidades.Dica para questões semelhantesSe a alternativa falar em diálogo entre duas ou mais disciplinas para tratar um objeto comum, sem apagar a especificidade de cada área, ela está alinhada ao conceito de interdisciplinaridade.Se a alternativa reduzir transversalidade a um dia do calendário, a um evento isolado ou ao estudo exclusivo de uma única matéria, elimine-a.Se a proposta curricular isolar tema transversal em disciplina própria, sem atravessar os demais componentes e práticas, ela contraria a noção de transversalidade.Se a integração entre áreas aparecer como substituição do professor especialista, a alternativa está errada: o critério correto é cooperação docente.

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Gabarito comentado

Gabarito: D

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