Fundamento decisivo: BNCC – Língua Portuguesa – Ensino Fundamental, p. 72: "análise linguística/semiótica (que envolve conhecimentos linguísticos – sobre o sistema de escrita, o sistema da língua e a norma-padrão –, textuais, discursivos e sobre os modos de organização e os elementos de outras semioses)." BNCC – Língua Portuguesa – Ensino Fundamental, p. 94: "Em resumo, podemos definir as capacidades/habilidades envolvidas na alfabetização/ como sendo capacidades de (de)codificação, que envolvem:\n• Compreender diferenças entre escrita e outras formas gráficas (outros sistemas de representação);\n• Dominar as convenções gráficas (letras maiúsculas e minúsculas, cursiva e script);\n• Conhecer o alfabeto;\n• Compreender a natureza alfabética do nosso sistema de escrita;\n• Dominar as relações entre grafemas e fonemas;"

• Quando a questão mencionar BNCC, anos iniciais e Análise Linguística/Semiótica, verifique primeiro se a alternativa coincide com a expressão normativa "sistema de escrita".
• Se a opção transformar norma-padrão ou gramática em finalidade autônoma, elimine-a, porque a BNCC afasta estudos metalinguísticos como fim em si mesmos nesse nível.
• Diferencie o núcleo progressivo da alfabetização das matérias periféricas: convenções gráficas, alfabeto e relações grafema-fonema sustentam a resposta; exceções complexas e etimologia, não.
• Quando o enunciado falar em textos reais, lembre que a BNCC articula a análise linguística às práticas de linguagem, e não a um estudo abstrato e isolado da língua.