"Sujeito histórico e de direitos, que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura."
DCNEI, Resolução CNE/CEB nº 5/2009

Quais são os eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais?