A compreensão da formação do educando envolve a relação ent...
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Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor de Educação Básica |
Q4196962
Pedagogia
A compreensão da formação do educando
envolve a relação entre cultura espontânea,
mediação pedagógica e apropriação da cultura
elaborada, bem como a natureza do saber que o
sujeito já possui ao ingressar no processo
educativo. Com base nessa perspectiva, analise
as afirmativas:
I. O educando necessita da mediação do educador para reformular sua cultura, reorganizando a cultura espontânea que possui por meio da apropriação da cultura elaborada.
II. O educando é um sujeito que não apresenta qualquer tipo de saber prévio, sendo caracterizado como pura ignorância no início do processo educativo.
III. O educando possui uma cultura adquirida espontaneamente no cotidiano, ainda que limitada ao circunscrito e ao espontâneo.
IV. A mediação da cultura elaborada tem como função possibilitar a ruptura com o estado espontâneo do conhecimento do educando.
Assinale a alternativa correta.
I. O educando necessita da mediação do educador para reformular sua cultura, reorganizando a cultura espontânea que possui por meio da apropriação da cultura elaborada.
II. O educando é um sujeito que não apresenta qualquer tipo de saber prévio, sendo caracterizado como pura ignorância no início do processo educativo.
III. O educando possui uma cultura adquirida espontaneamente no cotidiano, ainda que limitada ao circunscrito e ao espontâneo.
IV. A mediação da cultura elaborada tem como função possibilitar a ruptura com o estado espontâneo do conhecimento do educando.
Assinale a alternativa correta.
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: A distinção decisiva era que o educando já ingressa com saber prévio/cultura espontânea; por isso, a afirmativa II é incompatível com o enunciado, e a combinação correta passa a ser I, III e IV.
Tema central: Saber prévio e mediação
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque inclui a afirmativa II, que nega a existência de saber prévio e trata o educando como "pura ignorância", em confronto direto com a noção de cultura espontânea já possuída pelo aluno.
B
Errada
Incorreta porque também inclui II, que é falsa pelo mesmo motivo, e ainda exclui I e IV, embora ambas estejam de acordo com a mediação pedagógica e com a apropriação da cultura elaborada.
C
Errada
Incorreta porque, embora I e IV estejam corretas, a alternativa elimina indevidamente III, que também está de acordo com a perspectiva ao reconhecer a cultura adquirida espontaneamente no cotidiano.
D
Certa
A alternativa D está correta porque reúne as afirmativas compatíveis com a perspectiva apresentada: o educando possui cultura espontânea/saber cotidiano ao ingressar no processo educativo, e a mediação pedagógica atua sobre esse ponto de partida para a apropriação da cultura elaborada. Assim, I, III e IV estão corretas, enquanto II é falsa por negar qualquer saber prévio.
E
Errada
Incorreta porque III e IV estão corretas, mas a alternativa erra ao deixar de fora I, que também expressa adequadamente a reorganização da cultura espontânea pela mediação do educador.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tomar a superação do estado espontâneo como se isso significasse ausência de saber prévio ou apagamento da cultura do aluno; a perspectiva adotada afirma o contrário: há saber prévio, mas ele precisa ser reorganizado pela mediação pedagógica.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão opuser saber prévio e escolarização, elimine formulações absolutas que descrevam o aluno como sem qualquer saber.
- Se o enunciado falar em cultura espontânea e cultura elaborada, verifique se a mediação pedagógica aparece como passagem da primeira para a segunda, e não como simples transmissão ou descarte do que o aluno já sabe.
- Expressões como ruptura com o estado espontâneo devem ser lidas como superação/reorganização do conhecimento inicial, não como negação da experiência cultural do educando.
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