O planejamento do trabalho pedagógico na Educação
Infantil é fundamental para que a escola consiga atingir
seus objetivos. Sobre esse tema, marque a opção
INCORRETA:

Question

O planejamento do trabalho pedagógico na Educação
Infantil é fundamental para que a escola consiga atingir
seus objetivos. Sobre esse tema, marque a opção
INCORRETA:  Alternativa A: O planejamento heterogêneo respeita cada criança
como sujeito único. Ou Alternativa B: Planejar requer que o professor tenha objetivos de
aprendizagem que configuram a intencionalidade das
ações ao considerar as vozes das crianças, trazidas
nos registros de observação sistemática e reflexiva
que o professor faz. Ou Alternativa C: Planejar requer que o professor tenha objetivos de
aprendizagem que configuram a intencionalidade das
ações ao considerar as vozes das crianças, trazidas
nos registros de observação assistemática e reflexiva
que o professor faz. Ou Alternativa D: O planejamento deve ser pensado na individualidade
 e singularidade. Ou Alternativa E: É necessário que as propostas respeitem o tempo,
 os interesses e as necessidades das crianças.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Planejar requer que o professor tenha objetivos de
aprendizagem que configuram a intencionalidade das
ações ao considerar as vozes das crianças, trazidas
nos registros de observação assistemática e reflexiva
que o professor faz. Gabarito: CFundamento decisivo: O ponto decisivo era a distinção entre observação sistemática e assistemática no planejamento da Educação Infantil. Como o enunciado pedia a INCORRETA e a alternativa C troca o registro sistemático e reflexivo por observação assistemática, ela é a errada.Tema central: planejamento na Educação InfantilAnálise das alternativasAErradaNão é a incorreta porque está compatível com o planejamento que reconhece a heterogeneidade do grupo e respeita cada criança em sua singularidade. O critério aqui é que heterogeneidade e consideração da criança como sujeito único são compatíveis, não excludentes.BErradaNão é a incorreta porque reúne os dois elementos corretos apontados na base: objetivos de aprendizagem que dão intencionalidade às ações e registros de observação sistemática e reflexiva das crianças. Esse é exatamente o procedimento adequado para fundamentar o planejamento.CCertaA alternativa C está incorreta porque descaracteriza o procedimento que sustenta a intencionalidade pedagógica no planejamento: a consideração das vozes das crianças deve decorrer de observação e registros sistemáticos e reflexivos do professor. Ao substituir esse critério por observação assistemática, a alternativa contraria o acompanhamento intencional e reflexivo exigido para organizar objetivos de aprendizagem e ações docentes.DErradaNão é a incorreta porque coincide com a orientação de que o planejamento deve considerar a individualidade e a singularidade das crianças. O confronto decisivo mostra adequação ao foco na criança, não erro conceitual.EErradaNão é a incorreta porque está de acordo com o entendimento de que as propostas pedagógicas devem respeitar o tempo, os interesses e as necessidades das crianças. O critério técnico aqui é a adequação do planejamento às características e demandas infantis.Pegadinha da questãoA questão explorou a troca de uma única palavra tecnicamente decisiva: “sistemática” por “assistemática”, além da forte semelhança textual entre as alternativas B e C.Dica para questões semelhantesEm itens sobre planejamento na Educação Infantil, confira se a escuta das crianças está ligada a observação e registros sistemáticos e reflexivos.Quando duas alternativas forem quase idênticas, localize a palavra técnica que altera o procedimento pedagógico.Afirmações sobre singularidade, interesses, necessidades e tempo das crianças tendem a estar alinhadas ao planejamento centrado na criança.

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O planejamento do trabalho pedagógico na Educação Infantil ...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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