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Q3879800 Pedagogia
Com base nas Orientações gerais para o desenvolvimento do trabalho pedagógico dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 2025, os Temas Contemporâneos Transversais (TCT) são organizados em seis macroáreas que devem permear os componentes curriculares. De acordo com a sistematização adotada pela SME Fortaleza, a macroárea denominada "Economia" é constituída especificamente pelos seguintes temas:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O enunciado pedia a composição específica da macroárea "Economia" nos TCT, e a passagem de referência a lista como "Trabalho, Educação Financeira e Fiscal". Assim, a alternativa A é a única compatível com a enumeração oficial.

Tema central: Macroárea Economia
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque corresponde à classificação oficial da macroárea "Economia" nas Orientações citadas. O documento enumera "Trabalho, Educação Financeira e Fiscal", e a redação da alternativa apenas explicita o último termo como "Educação Fiscal", o que mantém o mesmo sentido classificatório.
B
Errada
Está errada porque substitui a composição oficial por "Consumo Consciente", "Sustentabilidade" e "Empreendedorismo". Esses temas não são os listados pelo documento para a macroárea "Economia".
C
Errada
Está errada porque inclui "Planeamento Familiar", "Educação para o Consumo" e "Direito Laboral", que não correspondem à sistematização adotada pela SME Fortaleza para a macroárea "Economia".
D
Errada
Está errada porque traz "Desenvolvimento Tecnológico", "Gestão de Recursos" e "Ética Fiscal", nomenclaturas incompatíveis com a composição oficial da macroárea "Economia" no documento.
Pegadinha da questão
A confusão real estava em aceitar temas apenas por afinidade com economia, como consumo, sustentabilidade ou empreendedorismo, e em estranhar a redação elíptica "Educação Financeira e Fiscal", que equivale a "Educação Financeira e Educação Fiscal".
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão cobra composição de macroárea, o critério decisivo é a enumeração oficial do documento, não a afinidade temática.
  • Se o texto normativo usar enumeração elíptica por paralelismo, verifique se a alternativa apenas explicita o termo sem mudar o conteúdo.
  • Em questões de classificação, elimine alternativas que trocam a nomenclatura oficial por expressões apenas verossímeis.

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