No item “Educação integral na escola e além da escola”, a
autora Isa Maria F. R. Guará compreende a educação integral
como uma proposta que:

Question

No item “Educação integral na escola e além da escola”, a
autora Isa Maria F. R. Guará compreende a educação integral
como uma proposta que:  Alternativa A: estende a jornada escolar diária com o propósito de
assegurar uma maior exposição dos estudantes aos
conteúdos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ou Alternativa B: desloca o eixo central do processo educativo da escola
para outros equipamentos sociais, reduzindo a
importância do saber acadêmico na formação dos sujeitos. Ou Alternativa C: articula as experiências educativas desenvolvidas no
ambiente escolar com aquelas vivenciadas em outros
contextos e espaços sociais do território. Ou Alternativa D: propõe a descentralização das atividades curriculares para
espaços da comunidade, priorizando a vivência prática em
detrimento dos conteúdos teóricos escolares.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] articula as experiências educativas desenvolvidas no
ambiente escolar com aquelas vivenciadas em outros
contextos e espaços sociais do território. Gabarito: CFundamento decisivo: O decisivo era reconhecer, na formulação de Isa Maria F. R. Guará, que “educação integral na escola e além da escola” significa articular saberes e experiências entre a escola e outros contextos educativos e sociais do território, o que leva ao gabarito C.Tema central: educação integralAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque confunde educação integral com ampliação da jornada escolar e maior exposição a conteúdos da BNCC. Pela base, educação integral não se reduz a tempo integral nem a reforço de conteúdo escolar.BErradaEstá errada porque afirma deslocamento do eixo educativo da escola para outros equipamentos sociais e redução da importância do saber acadêmico. Isso contraria a concepção de articulação entre espaços, sem substituição da função formativa da escola.CCertaA alternativa C está certa porque traduz o conceito apontado na base: educação integral como articulação entre experiências educativas desenvolvidas na escola e vivências em outros espaços sociais do território. O critério correto não é aumento de tempo escolar nem substituição da escola, mas integração de saberes e experiências na escola e além dela.DErradaEstá errada porque introduz descentralização curricular com prioridade da vivência prática sobre os conteúdos teóricos escolares. A base afasta essa oposição entre prática comunitária e saber escolar e sustenta integração, não hierarquização.Pegadinha da questãoA confusão real era tomar “além da escola” como se significasse substituir a escola por outros espaços ou reduzir educação integral a escola de tempo integral.Dica para questões semelhantesQuando o texto falar em educação integral, verifique se a ideia é formação articulada do sujeito ou simples ampliação do tempo escolar.Se aparecerem outros espaços do território, confirme se eles entram como complementação articulada à escola, e não como substituição dela.Desconfie de alternativas que criem oposição entre vivência prática e conteúdo escolar quando a base conceitual fala em integração de saberes e experiências.

No item “Educação integral na escola e além da escola”, a a...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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