Modalidades Esportivas Coletivas No
contexto do ensino das modalidades coletivas, o conceito de
"lógica interna" (praxiologia motora) é fundamental. Qual
alternativa descreve corretamente a relação entre tática e
técnica segundo a obra da Guanabara (2016)?

Question

Modalidades Esportivas Coletivas No
contexto do ensino das modalidades coletivas, o conceito de
"lógica interna" (praxiologia motora) é fundamental. Qual
alternativa descreve corretamente a relação entre tática e
técnica segundo a obra da Guanabara (2016)? Alternativa A: A técnica é um fim em si mesma, devendo ser
automatizada antes que o aluno seja exposto a qualquer
situação real de jogo. Ou Alternativa B: A técnica e a tática são indissociáveis, sendo a tática a
resposta inteligente do jogador aos problemas impostos
pelo sistema de jogo e pelos adversários. Ou Alternativa C: As modalidades coletivas devem ser ensinadas apenas
através de fundamentos isolados para evitar o desgaste
físico precoce. Ou Alternativa D: A tática é prerrogativa exclusiva do treinador, cabendo
ao aluno apenas a execução mecânica das jogadas
ensaiadas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] A técnica e a tática são indissociáveis, sendo a tática a
resposta inteligente do jogador aos problemas impostos
pelo sistema de jogo e pelos adversários. Gabarito: BFundamento decisivo: O ponto decisivo era reconhecer a indissociabilidade entre técnica e tática nas modalidades coletivas, afastando as alternativas que separam execução e decisão ou reduzem o aluno a mero executor.Tema central: Técnica e táticaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque trata a técnica como fim em si mesma e propõe sua automatização antes da exposição a situações reais de jogo. Isso dissocia execução técnica e contexto tático, contrariando a integração exigida pela lógica interna dos jogos coletivos.BCertaA alternativa B está correta porque expressa o critério conceitual cobrado: nas modalidades coletivas, técnica e tática não se separam rigidamente. A tática corresponde à resposta inteligente do jogador às situações-problema do jogo, o que é compatível com a lógica interna dessas modalidades.CErradaEstá errada porque reduz o ensino das modalidades coletivas a fundamentos isolados, o que fragmenta o processo e contraria a articulação entre decisão e execução própria dos jogos coletivos. Além disso, a justificativa apresentada não corresponde ao ponto cobrado; o erro central aqui é didático-conceitual, não fisiológico.DErradaEstá errada porque retira do aluno/jogador a dimensão tática e o reduz a mero executor mecânico de jogadas ensaiadas. Isso nega a tomada de decisão do praticante em situação de jogo, que é precisamente um dos elementos centrais da lógica interna.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tomar como correta uma visão tradicional em que a técnica vem separada do jogo ou em que a tática pertence só ao treinador, quando o ponto cobrado era a decisão do jogador em situação e a indissociabilidade entre técnica e tática.Dica para questões semelhantesEm questões sobre lógica interna de jogos coletivos, procure a alternativa que vincula execução técnica à leitura da situação de jogo.Desconfie de opções que defendem ensino apenas por fundamentos isolados quando o foco é práxiologia motora ou compreensão do jogo.Elimine alternativas que transformam o jogador em executor mecânico, porque isso contraria a dimensão tática como tomada de decisão em ação.

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Modalidades Esportivas Coletivas No contexto do ensino das ...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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