Tema central: A importância da prática esportiva no desenvolvimento motor e social de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

A questão aborda os benefícios das atividades físicas, especialmente esportes coletivos, para o desenvolvimento de crianças com TEA. O Transtorno do Espectro Autista é uma condição neurodesenvolvimental marcada por desafios na comunicação, interação social e comportamento, aspectos que podem ser positivamente trabalhados pela Educação Física.

Justificativa da alternativa correta (A):

A prática de esportes coletivos como vôlei e basquete contribui fortemente para:

• Desenvolvimento motor: Trabalha coordenação, equilíbrio, agilidade e percepção corporal.
• Habilidades sociais: Estimula interação, cooperação, respeito mútuo e comunicação.
• Inclusão: Favorece um ambiente onde as diferenças são respeitadas e todos podem participar.

Diretrizes como a BNCC e documentos do MEC destacam a importância de práticas que promovam autonomia e socialização para alunos com necessidades especiais.

Análise das alternativas incorretas:

B) Incorreta. Afirmar que a prática esportiva não tem impacto é contrário a vasta evidência científica e as diretrizes da Educação Inclusiva, que reforçam os benefícios físicos, cognitivos e sociais da atividade física para autistas.

C) Incorreta. Limitar as opções de esportes só a futebol e natação é um erro conceitual, já que diversas modalidades podem ser adaptadas e trazer ganhos. Além disso, a coletividade é importante para o TEA e não existe exclusividade de modalidades adequadas.

D) Incorreta. O baixo engajamento de alunos com TEA em esportes coletivos pode ser multifatorial e não se resume apenas à atuação do professor. Envolve questões sensoriais, contextuais, familiares e de estrutura da escola.

Estratégias de interpretação: Cuidado com alternativas contendo termos muito restritivos (“únicas opções”, “não tem impacto significativo”) ou generalizações, pois costumam caracterizar pegadinhas frequentes em provas.

Resumo: A alternativa A é a correta, pois está fundamentada nos benefícios comprovados dos esportes coletivos para o desenvolvimento de alunos com TEA e em consonância com diretrizes da área.

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