Sobre o tema Jogos e Técnicas de Jogos Infantis
Organizados, assinale a alternativa CORRETA.

Question

Sobre o tema Jogos e Técnicas de Jogos Infantis
Organizados, assinale a alternativa CORRETA.  Alternativa A: Através do jogo, a criança tem a possibilidade de
brincar naturalmente, testar hipóteses, explorar a
espontaneidade, aguçar a curiosidade e melhorar a
criatividade.  Ou Alternativa B: O jogar permite uma melhoria nas potencialidades do
aluno de maneira integral e não guarda relação com
manifestações de criatividade. Ou Alternativa C: O contexto do jogo não precisa ser significativo, a
liberdade para executar o jogo de maneira não
orientada e natural, permite ao aluno o
desenvolvimento criativo, social e autônomo. Ou Alternativa D: Nas aulas de Educação Física, é importante
aprender a jogar bem, dessa maneira fazer pontos,
gols e vencer a partida são os principais objetivos a
serem alcançados pelos alunos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Através do jogo, a criança tem a possibilidade de
brincar naturalmente, testar hipóteses, explorar a
espontaneidade, aguçar a curiosidade e melhorar a
criatividade.  Gabarito: AFundamento decisivo: A decisão dependia de reconhecer que, no contexto escolar, o jogo infantil é atividade com potencial de favorecer expressão espontânea, exploração, curiosidade e criatividade; por isso, a alternativa A é a única compatível com essa concepção.Tema central: função formativa do jogoAnálise das alternativasACertaA alternativa A está de acordo com a função formativa do jogo infantil no ambiente escolar. Ela reconhece o jogo como meio de expressão natural da criança, ao vinculá-lo à exploração, à formulação de hipóteses, à curiosidade e à criatividade, elementos coerentes com a concepção pedagógica do jogo na Educação Física escolar.BErradaEstá errada porque afirma que o jogar não guarda relação com manifestações de criatividade. Isso contraria diretamente a concepção pedagógica do jogo infantil, na qual criatividade é uma das potencialidades favorecidas pela atividade lúdica.CErradaEstá errada porque diz que o contexto do jogo não precisa ser significativo. No ambiente escolar, a liberdade e a naturalidade do jogo não eliminam a necessidade de intencionalidade e sentido pedagógico; portanto, o contexto não é dispensável.DErradaEstá errada porque reduz a aula de Educação Física à lógica de desempenho, pontuação e vitória. A finalidade da disciplina, no contexto escolar, não é principalmente vencer partidas, mas promover aprendizagens motoras, sociais, cognitivas e atitudinais.Pegadinha da questãoA questão mistura elementos verdadeiros do jogo, como liberdade e naturalidade, com erros decisivos: negar a criatividade, dispensar o significado pedagógico do contexto e confundir a aula com treino para vencer.Dica para questões semelhantesEm questões sobre jogo na escola, procure a alternativa que trate o jogo como meio de desenvolvimento integral, e não apenas como competição.Desconfie de alternativas que neguem o vínculo entre jogo e criatividade, porque isso contraria a concepção pedagógica básica da Educação Física escolar.Liberdade no jogo escolar não significa ausência de intencionalidade pedagógica; contexto e significado educativo continuam sendo exigidos.

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Gabarito comentado

Gabarito: A

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