Os temas transversais previstos nos Parâmetros Curriculares...
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Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Inspetor Escolar |
Q3988775
Pedagogia
Os temas transversais previstos nos Parâmetros
Curriculares Nacionais pressupõem:
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: A decisão estava em reconhecer que os temas transversais, nos PCN, não são disciplina isolada nem ação episódica, mas forma de inserção curricular.
Tema central: Transversalidade nos PCN
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque, nos PCN, os temas transversais não são apresentados como abordagem opcional. O critério decisivo é que sua inserção é curricular, e não facultativa.
B
Errada
Está errada porque os temas transversais não são previstos como disciplina específica isolada. Isso contraria a própria ideia de transversalidade, que exige que atravessem as áreas curriculares, e não sejam segregados em componente autônomo.
C
Errada
Está errada porque o tratamento episódico em datas comemorativas contraria a proposta dos PCN. O trabalho com temas transversais deve ser contínuo e contextualizado no currículo, não ocasional.
D
Certa
A alternativa D está correta porque traduz a concepção dos PCN para os temas transversais: eles não aparecem como conteúdo apartado, mas como inserção curricular articulada às áreas e às práticas escolares. O critério técnico aqui é a transversalidade curricular, que exige tratamento integrado e contextualizado.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tomar práticas escolares comuns, como disciplina própria ou ações em datas comemorativas, como se fossem a forma prevista pelos PCN para os temas transversais.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão falar em temas transversais nos PCN, procure a ideia de integração às áreas curriculares.
- Elimine alternativas que transformem transversalidade em disciplina autônoma.
- Elimine alternativas que reduzam o trabalho a eventos pontuais ou datas comemorativas.
- Não confunda flexibilidade de abordagem com facultatividade curricular.
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